少年商學院

10月25-26日，少年商學院的50多名同學各自前往網(wǎng)易游戲和藍弧動畫進行實地科技探秘。他們的好奇，給這次干貨十足的探秘之旅增添了更多趣味和成長亮色。[閱讀原文]

少年商學院微信年費會員的權(quán)益之一，是每月獲得一期由少年商學院策劃編輯的專屬電子雜志，高級會員每兩個月還可獲得少年商學院送出的精選圖書兩冊，以及附贈的《閱讀指南》。[閱讀原文]

女兒制訂了一個詳細計劃，打印了幾十份簡歷，準備把城里的大小餐館、店面，從東到西都掃一遍。之后她少不了經(jīng)歷挫折磨難，但收獲也是滿滿的……[閱讀原文]

下周六（11月1日）上午，少年商學院將在廣州市第二少年宮（珠江新城）做一場國際教育沙龍，主題為“孩子到底需要怎樣的創(chuàng)新實踐”。我們都誠摯邀請您參加這一場主題沙龍。[閱讀原文]

少年商學院將“在線互動學習+線下自主實踐”這一歐美中小學生熱衷的興趣發(fā)展項目體系引入到中國，面向全國招募30位8到12歲創(chuàng)新少年，組成第一期“趣課題實戰(zhàn)訓練營”。[閱讀原文]

歐美中小學生近兩年熱衷利用閑暇時間，參與“在線互動學習+線下自主實踐”模式的創(chuàng)造力挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，這樣的創(chuàng)新實踐終于引入到中國并開始報名了（附常見問答）。[閱讀原文]

歐美中小學生近兩年熱衷利用閑暇時間，參與“在線互動學習+線下自主實踐”模式的創(chuàng)造力挑戰(zhàn)。挖掘自己的創(chuàng)造力潛能。這樣的創(chuàng)新實踐終于引入到中國并開始報名了。[閱讀原文]

今天我們分享香港理工大學設(shè)計專業(yè)學生一次旨在培養(yǎng)同理心的趣味案例，通過一個小時的“盲人體驗”教給學生們把盲人當正常人并發(fā)現(xiàn)他們真實需求的一種觀念與方法。[閱讀原文]

每周五少年商學院互動平臺精選家長一問，十位家長朋友或教育人士對應給出十個角度的高質(zhì)回復。本周關(guān)注孩子的創(chuàng)造力激發(fā)，十個不同角度的實用方法供你參考。[閱讀原文]

大多數(shù)美國孩子都有家務(wù)活清單。父母們認為，孩子參與做家務(wù)，不僅僅是為了減輕父母的負擔，更重要的是可以讓孩子們更好地體驗自己是家庭一員的感覺。[閱讀原文]

曾有朋友打電話邀我為國內(nèi)學生的出國留學申請簡歷“潤色”。這讓我感到震驚：為什么有些父母寧可花重金包裝甚至編造孩子的經(jīng)歷，卻不愿意鼓勵孩子參與到實在的實踐活動中去？[閱讀原文]

帶孩子到博物館，我們從最初的朝圣、研讀，再到享受，最后竟然融入其中。當你把學習任務(wù)、知識指標等重擔從孩子身上抽走，你就會發(fā)現(xiàn)孩子其實是最懂怎樣去看博物館的。[閱讀原文]

少年商學院微信年費會員每月可獲得一期由少年商學院策劃、編輯的專屬電子雜志。第7期聚焦孩子的課外時間，鼓勵孩子走出門、開眼界。電子雜志將于今明兩天發(fā)送到所有會員郵箱。[閱讀原文]

虎媽之后，流行“西柚”媽媽，她們開始跳出家庭，追求自我價值的實現(xiàn)，更愿意幫孩子減負，把孩子的興趣成為教育的第一導向，更鼓勵孩子跳出思維盒子，走出去，開眼界。[閱讀原文]

“趣課題”（Quketi.com）是由少年商學院發(fā)起的一個免費的在線學習、線下實踐的創(chuàng)造力互動課堂。少年商學院研發(fā)總監(jiān)Evan老師從三個方面，對上期應戰(zhàn)者們的作品和思考進行點評。[閱讀原文]

在風靡美國中小學生的創(chuàng)造性學習方法——“設(shè)計思維”中，“采訪”被視為一個很重要的步驟，它可以幫助我們了解別人的真正需求，培養(yǎng)自己的同理心。[閱讀原文]

給孩子試錯的空間是有意義的。孩子在成長的過程中會面臨各種風險，比起防堵，正確的引導更加重要。我們對“安全”的界定越嚴苛，孩子與外在世界相處的寶貴機會就越少。[閱讀原文]

周末送孩子到特斯拉、3D打印機、智能空中機器人和船舶巨頭等企業(yè)深度體驗學習吧！開眼界的同時接受職業(yè)啟蒙，在專業(yè)老師的創(chuàng)造力課堂上挑戰(zhàn)自我；廣東和江蘇的朋友最為便利。[閱讀原文]

只有5%的人愿意每周花5%即兩個小時時間去進行創(chuàng)造性思考、動手與探索。教師節(jié)之際，少年商學院研發(fā)總監(jiān)兼“趣課題”主持人Evan老師圍繞“好老師”發(fā)布新課題，邀請少年們應戰(zhàn)。[閱讀原文]

繼英國老爸送給兒子的禮物是一幅“尋寶圖”后，美國老爸帶女兒創(chuàng)制“谷歌冰淇淋地圖”。現(xiàn)在的孩子是“互聯(lián)網(wǎng)一代”，如何讓他們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)工具，此案例值得一讀。[閱讀原文]

我們自今日起全新改版。希望在接下來的日子里，能繼續(xù)得到大家的支持與鼓勵，愿我們的孩子在獨立、好奇、未來公民的品格培養(yǎng)之路上走得更遠。[閱讀原文]

童嘉是個說故事高手，像這樣大人小孩都喜歡的故事非常難得，每個人都能在里面得到共鳴點……[閱讀原文]

暑假就要結(jié)束了，在過去的兩個月里，你家孩子是怎么度過的？暑假計劃是否得到了實施？假期目標是否達標？美國華人媽媽從10個方面評估孩子的假期收獲，供中國家長參考。[閱讀原文]

孩子們?nèi)ゲ稍L，他們是打破了一切的條條框框的——好奇心的驅(qū)使，讓他們總是能夠發(fā)現(xiàn)這個世界當中，成年人習以為常，卻存在問題的事物。[閱讀原文]

國慶期間，共三天的挑戰(zhàn)項目，室內(nèi)頭腦風暴與系統(tǒng)課程，超市實地采訪調(diào)研，提前兩周的在線預熱指導，一場針對10歲至12歲少年社會創(chuàng)新運動向全國招募32名特訓學員。[閱讀原文]

這是少年商學院設(shè)計思維工作坊之“ATM大作戰(zhàn)”團隊的8天7夜。24位少年學員從全國各地齊聚廣州，開始自己的創(chuàng)新之旅。設(shè)計思維不是讓孩子們變成設(shè)計師，而是解決具體的問題。[閱讀原文]

這段不到兩分鐘的動畫視頻，講述了一個卡車備胎想要尋找自己人生意義的悲情故事。它鉆到小推車底下，卻把車子擠變形，它想當個籃球框，卻把籃球卡在半空中……[閱讀原文]

“我們冒著隨時中暑的風險排隊，那被天朝食品侵蝕多年的身體……”15歲少年一口氣寫下500多字吐槽文，我以為他是個小憤青，但他隨即的表現(xiàn)，像變了一個人似的。[閱讀原文]

沒人討厭有趣的事物，但互聯(lián)網(wǎng)讓孩子變得缺乏探索精神，似乎網(wǎng)上搜索不出來的東西就是不存在的。父母通過游戲化讓孩子重燃熱情，是完全現(xiàn)實也是有章可循的。[閱讀原文]

倫敦有個工作室用樂高積木做出一個可以和 Google Calendar 完美同步的壁掛式日歷。如果你家孩子也在玩積木，讓Ta開始動手制作，這不失為一個創(chuàng)意無限的暑期親子活動。[閱讀原文]

課堂外的大千世界也是孩子們學習專業(yè)知識的好地方，今天我們看看日本小學生實踐課怎么上；老師、家長、學生分別充當什么角色（附日本學校針對各年級學生擬定的生活實踐主題）[閱讀原文]

Leon Mackie和Lily都是電影迷，2013年7月，他們收拾新家之后產(chǎn)生了大量的空紙箱，他們將一個個紙箱砌成了一幅幅不同的電影海報或劇照，更把10個月大的兒子變成電影主角！[閱讀原文]

上課前，同學們信誓旦旦不會為“餡餅”所動，可在嘗到甜頭后，卻紛紛向老師推薦，讓老師也拿出錢來“投資”。[閱讀原文]

為了幫人們矯正亂扔垃圾的惡習，瑞典一個設(shè)計師做了一個世界上最“深”的垃圾桶，藏到公園里。當人們不經(jīng)意間把垃圾丟進去后，神奇的事情發(fā)生了……[閱讀原文]

美國家庭過暑假時，經(jīng)常邀上鄰居輪班帶孩子，并擬定每日不同的主題。這種玩法現(xiàn)在也逐漸被中國家長效仿，玩法很新鮮，但怎么玩？玩什么？一個媽媽在本文中分享了詳細的操作指南。[閱讀原文]

挖掘真實需求，動手解決問題。少年商學院“科技少年美國行”游學的一站，是在斯坦福大學的創(chuàng)造力課堂。課堂上環(huán)環(huán)相扣的小項目背后有著怎樣的大邏輯？[閱讀原文]