少年商學(xué)院

真正的人文教育，是引領(lǐng)一群孩童，突破由事務(wù)主義引起的短視，來到星空之下，大人們手把手地告訴兒童，那個星叫什么星，它離我們有多遠(yuǎn)，它又為什么在那里。[閱讀原文]

你肯定對那種生活很熟悉。他們到處傳上面寫著我壞話的小紙條；在午休時間把我團(tuán)團(tuán)圍住，嘲笑我，問我奇怪的問題……最奇怪的是，我覺得是他們把我變成了一個更好的人。[閱讀原文]

當(dāng)關(guān)于個人的數(shù)據(jù)能輕易被搜集的今天，學(xué)習(xí)成績不再是最高效地用來客觀衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。Google發(fā)現(xiàn)最有創(chuàng)造力的工人是那些對工作有著強(qiáng)烈使命感的人，也是那些有著很強(qiáng)自制力的人。[閱讀原文]

有句教育名言說，“教育的差異，決定一個人最終“勝負(fù)”的，不是掌握知識的多少，而是人生的 境界與視野，信仰與責(zé)任，以及自由的心靈。 ” 培養(yǎng)繪畫愛好，只是舒展孩子心靈的一方面。[閱讀原文]

我想很多父母和我一樣，想知道iPad會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。最早iPad讓我緊張的一件事，是一個家長的轉(zhuǎn)述。他說他一個作醫(yī)生的朋友說越來越多的幼兒發(fā)生視力問題，罪魁禍?zhǔn)资莍Pad和智能手機(jī)。[閱讀原文]

大人們不僅需要理解孩子真正的需要和成長規(guī)律，更需要理解自己對孩子如此緊張、投注那么多的關(guān)注是出于自己怎樣的需要。以兒童為中心的游戲治療的推廣，是父母的絕好學(xué)習(xí)機(jī)會?！　?span id="pnhhdvv" class="read-more">[閱讀原文]

吃一頓飯有多重要？林尚威到了美國才知道，對頂尖學(xué)校的MBA來說，臺面上優(yōu)雅的飯局，其實是一次又一次職場上的廝殺。[閱讀原文]

我是學(xué)財經(jīng)的，后來做了財經(jīng)記者，所以看到國內(nèi)外對孩子的財商教育理念和方法時就會關(guān)注多一些。一定要站在孩子的角度想問題，看問題，尤其是要讓孩子多參與。[閱讀原文]

不同的教育體制，有相異的教育目標(biāo)。孩子只要能成為他自己，這就是人生最美的學(xué)習(xí)，我是如此看待，也希望善意成全。[閱讀原文]

不久前，美國教育基金會會長夏保羅先生介紹道，美國人有一個共識：在諸多成功中，賺錢最能培養(yǎng)人的成就感和自信心，所以必須從小教孩子理財，培養(yǎng)他們的財商。[閱讀原文]

在家時，大人走到哪兒，孩子就愛跟到哪兒。多數(shù)孩子樂于幫忙，因為他們會因此覺得自己幫得上忙，長大了。孩子從自己嘗試的過程，可以培養(yǎng)自重，以及因獨(dú)立而產(chǎn)生的自信。[閱讀原文]

孩子可以因為一切事情而快樂，他們對身邊的一切都抱有一種天然的好奇心，如果沒有受到干擾，孩子能夠?qū)Ｗ⒌厝プ鏊麄兿胱龅氖虑?，這種專注本身就是一種至樂。[閱讀原文]

美國崇尚自由教育，不僅全國沒有統(tǒng)一教材，就是在同一個學(xué)校，同年級不同的班級使用的教材都不一樣。美國小學(xué)的老師身兼數(shù)職，既當(dāng)班主任也教數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)等其他課程。[閱讀原文]

兩年前，我國首部突破傳統(tǒng)尺度的小學(xué)生性教育教材出爐并在北京部分小學(xué)試點(diǎn)使用，掀起了社會上對小學(xué)生性教育的尺度之爭。對于所謂性啟蒙，讓我們來看看世界各國是如何做的。[閱讀原文]

美國小學(xué)雖然沒有在課堂上對孩子們進(jìn)行大量的知識灌輸，但是，他們想方設(shè)法把孩子的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋。他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂。[閱讀原文]

作業(yè)是人們無意識接受的傳統(tǒng)之一，還是必須的教學(xué)手段？近年挪威及歐洲數(shù)國研究的結(jié)論是：作業(yè)能在很有限的范圍內(nèi)提高成績；對在家里不能獲得幫助的孩子來說，負(fù)面作用則很明顯。[閱讀原文]

為什么法國要求其國民在年輕時就開始加以思考？事實上，在法國，中學(xué)哲學(xué)教育的目的并非為了造就哲學(xué)家，也不是為了讓法國人掌握哲學(xué)，而是為了培養(yǎng)公民。[閱讀原文]

《神筆馬良》的洪先生如果現(xiàn)在還活著，他可能為今天的高科技而感嘆嗎？日前市面上出現(xiàn)了一款可以在空中畫畫的3D打印筆產(chǎn)品，可以幫助人們在紙上構(gòu)思出的物件化作現(xiàn)實。 [閱讀原文]

美國兒童雜志雖然同我們一樣，在質(zhì)量上參差不齊，不是本本都膾炙人口；然而我對其中幾家雜志社出版的雜志，真是打心眼里喜歡，覺得他們的版面工夫?qū)嵲诹说?[閱讀原文]

Ms. Gladding是我在美國高中第一年的英語老師，每當(dāng)我回想起Ms. Gladding，總是既有些愧疚又心存感激，她布置的讓人啼笑皆非的閱讀和寫作練習(xí)也成了讓我莞爾的回憶。[閱讀原文]