世界各國如何給青少年性啟蒙

? ? ? ? ? ??這是少年商學院微信（ID：youthMBA）的分享文章。

? ? ? ? ? ??兩年前，我國首部突破傳統(tǒng)尺度的小學生性教育教材出爐并在北京部分小學試點使用。該教材不僅語言表述直接，而且圖文并茂。一時間曾掀起了社會上對小學生性教育的尺度之爭。兩年過去了，中國孩子的性啟蒙方式并沒有什么實質改變，因為觀念上的阻力。

? ? ? ? ? ??對于所謂性啟蒙，讓我們來看看世界各國是如何做的。

英國:尺度大被指“太過頭了”

? ? ? ? ? ??1993年起，英國將性教育從生理課程中獨立出來。今年起，更將性教育設為中小學必修課，向5歲以上學生講授性知識。

? ? ? ? ? ??不過，英國用于幼兒和小學生的性教育教材并不是官方統(tǒng)一制定的，而是學校自行選擇。這些教材中，不乏尺度相當大的。今年初，一份報告曾指責這些性教育教材對年幼的孩子來說“太過頭了”。

? ? ? ? ? ??這份報告指出，英國一本名為《我從何而來？》的性教材使用了一對卡通形象的夫妻裸體擁抱在床上的插圖，并用直白的成人語言解釋性行為。此外，本書在介紹男女性器官時，直接使用了“三點全露”的漫畫，文字也毫不避諱，甚至用一些俚語來形容性器官。

? ? ? ? ? ??另外一本名為《媽咪下蛋》的畫冊，用簡筆圖的形式描述性交體位，這一讀本在英國不同地區(qū)被定為適合5-7歲或者8-9歲兒童閱讀。

? ? ? ? ? ??報告認為，這些過于暴露的性教材，不適于兒童學習，并號召家長若發(fā)現子女在使用這些教材，要積極投訴。

? ? ? ? ? ??不過，這些大膽的教材也有自己的長處，就是善于用調皮的說法來講解性知識。如“性行為就像跳繩，你總不能跳上一整天”，或者用撓癢癢來形容性行為等。

法國：生物課上進行性教育

? ? ? ? ? ??在法國，在青少年時期接受過性教育的民眾也有著截然相反的兩種聲音。支持者說：“我從此明白了生命的玄妙之類”；反對者表示：“知道了這些知識后，我覺得自己是一個誕生在罪惡里的人”、“我感到十分羞愧”、“我的價值觀受到了很大的沖擊”。

? ? ? ? ? ??法國小學的性教育主要集中在生物課上。一部分知識在小學二年級最先開始涉及，然后在四年級會學到與人類生殖相關的基礎知識。

? ? ? ? ? ??其教學大綱的主要內容包括，關于生命延續(xù)的知識、性周期、受精、避孕、節(jié)育、性傳播疾病等。

? ? ? ? ? ??當然，知識講授的深度和廣度跟授課老師也有很大的關系。而講課時，老師也會借助一些視覺上的道具，包括人物裸體、一些比較親密的關系圖等。

日本：循序漸進分六學年學習

? ? ? ? ? ??據說，日本有個習慣，就是父母和孩子一起泡澡。日本人認為，在孩子很小的時候就開始帶著他們一起洗澡，這樣他們對大人的身體就有了很自然的認識。

? ? ? ? ? ??日本教育機構是從青少年最喜歡的藝術形式——動漫入手，以動漫為載體、以生動活潑的形式向孩子傳授性知識。

? ? ? ? ? ??概括地講，日本中小學性教育的內容包括身體發(fā)育、心理發(fā)展、男女人際關系、與社會協調等方面。

? ? ? ? ? ??小學性教育的內容分為六學年學習，第一學年主要講解保護身體，男女友好相處以及不受引誘；第二學年開始接觸長大的身體；如此循序漸進，直至第六學年教授射精、異性朋友等知識。

? ? ? ? ? ??日本中小學性教育的方法有兩種——集體指導和個別指導。要么在一些課程和特別活動中進行有關性知識的學習，要么以某個學生為對象，對他們當中存在的各種有關性的問題適當地給予特別的指導。

韓國：用童話給小學生講解性知識

? ? ? ? ? ??韓國的性教育始于1983年。一般從小學5、6年級（12-13歲）開始，每年在學校進行一兩次性教育。

? ? ? ? ? ??近年來韓國頻繁發(fā)生小學生性暴力事件，學校和家庭都感覺到早期性教育的嚴重性。而且在網絡越來越發(fā)達的今天，孩子更易接觸有關性的內容。因此，韓國性教育對象的年齡正在減小，并在探索針對兒童的性教育方式。

? ? ? ? ? ??在韓國的小學里，有特聘的性教育專家給學生進行性教育，市政府和私人機構也會不定期舉辦針對兒童的性教育展覽會，給孩子提供了解性知識的場所。而性教育的內容包括男女身體的變化和區(qū)別、青春期、性暴力預防、懷孕等。

? ? ? ? ? ??為了小學低年級的性教育，韓國的出版社出版了一系列兒童性教育的童話書。小學1年級性教育的圖書《幫幫我，洗衣奶奶》就是一本性教育方面的童話。主要內容是小朋友們對付性暴力保護自己的方法。

美國:不做硬性規(guī)定性教育保守

? ? ? ? ? ??在性教育方面，美國沒有統(tǒng)一要求。通常7到12年級（美國的初等教育和中等教育共分12個年級）的學生都會接受至少一門性教育課程。而在一些州，5到6年級就有關于性知識的課程。

? ? ? ? ? ??在具體的性教育課程設計上，聯邦政府不做硬性規(guī)定，而是由各州分別制定各自的教育方案。有的州更是把對性教育的規(guī)劃下放到學區(qū)一級單位，由其自行安排性教育內容。

? ? ? ? ? ??在“花花世界”的美國，性教育的“保守”程度其實遠比人們想象的高。研究顯示，近六成美國學校的性教育秉承的是“節(jié)制性行為”的原則，即鼓勵青少年杜絕婚前性行為，并反對向青少年提供有關避孕的信息，因為這種做法被認為是鼓勵青少年的婚前性行為。

? ? ? ? ? ??美國雖然沒有統(tǒng)一的學生性教材，但一些全國性的社會組織和行業(yè)組織起到了協調和監(jiān)督的作用。

? ? ? ? ? ??美國兒科學會青少年委員會就制定有一份詳盡的性教育參考書目，為兒童、青少年甚至其父母提供參考。

? ? ? ? ? ??參考書目的范圍極廣，從艾滋病防治、避孕、青春期、性行為到預防性犯罪等等無所不包，列舉的書目多達150多種。而且，書目在編制時還特別注意針對父母和青少年，如同樣關于性行為的書籍，就被分為“致父母”和“致青少年”兩種。