這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第515次分享。
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每周五，我們從少年商學(xué)院互動(dòng)平臺(tái)上精選家長(zhǎng)一問(wèn)，十位家長(zhǎng)朋友或教育人士分別從十個(gè)角度給出高質(zhì)回復(fù)。一個(gè)問(wèn)題或有千種答案，我們精選的是與少年商學(xué)院一樣倡導(dǎo)培養(yǎng)孩子“獨(dú)立、好奇、未來(lái)公民”品格之主張相契合的觀點(diǎn)，供家長(zhǎng)朋友們參考，也歡迎提出自己的見(jiàn)解。
上周五，少年商學(xué)院微信訂戶莊女士在微社區(qū)里提問(wèn)，尋求培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的妙方：
“三年級(jí)的女孩子，動(dòng)作慢，每天無(wú)論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)都很慢。上課時(shí)經(jīng)常走神，還會(huì)翻看教科書(shū)后面的部分，就是不能專心，所以經(jīng)常被老師批評(píng)。用過(guò)多種方法沒(méi)有什么變化，真感覺(jué)心力交瘁！”
上課走神、寫作業(yè)太慢、對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣甚至厭學(xué)，這些難題正擺在不少中小學(xué)生家庭面前。下面，十位家長(zhǎng)朋友或教育人士分別從自己的教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給出了自己的建議：
▋上課走神不只是因?yàn)榕d趣不足
孩子上課走神的原因很多：缺乏學(xué)習(xí)的興趣；受外界因素如噪音、偶發(fā)事件、新奇事物等刺激的干擾，包括饑餓、疲勞、生病等身體因素；心理不適或障礙，如悲觀、焦慮、煩躁等均可導(dǎo)致注意力渙散。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣、適時(shí)做些放松訓(xùn)練就很有必要了。
不妨讓孩子嘗試做一些集中注意力的訓(xùn)練。可以在家里和孩子做做游戲：在一張有25個(gè)小方格的表中，將1—25的數(shù)字順序打亂，填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊數(shù)邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明，7—8歲兒童按順序找出每張圖表上的數(shù)字的時(shí)間是30~50秒，平均40~42秒；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25~30秒，有些人可以縮短到十幾秒。
讓孩子經(jīng)常清理一下桌面，別把那些小刀、尺子等東西放在自己的眼前，將他們收起來(lái)，最好放到書(shū)包里，不需要用時(shí)，堅(jiān)決不拿出來(lái)，可以減少外界環(huán)境對(duì)孩子上課的干擾。（by 寧?kù)o致遠(yuǎn)；微信回復(fù)“注意力”提取相關(guān)文章）
▋用對(duì)方法，幫孩子改善拖延癥
做事拖拉的孩子，一般比較同意受外在環(huán)境的影響，很容易分心，一分心就忘了要做什么，結(jié)果就是拖拖拉拉要好久才能做完。
盡量減少外在環(huán)境對(duì)孩子的影響，比如讓孩子坐到教室的前排，在家作業(yè)時(shí)，周圍不要有人在看電視或做其他嘈雜的活動(dòng)。讓孩子明確感覺(jué)到目標(biāo)也很重要，可以指定一個(gè)時(shí)間表，把寫作業(yè)這件任務(wù)分解為幾個(gè)小步驟，完成一步打一個(gè)勾。這樣孩子既能感覺(jué)到完成任務(wù)的成就感，又能在任務(wù)沒(méi)有完成時(shí)，更具體地分析原因。（by 李坤珊；微信回復(fù)“效率”提取相關(guān)文章）
▋把孩子的課外興趣引到課堂上
一個(gè)自稱對(duì)歷史不感興趣的孩子可能會(huì)對(duì)歷史產(chǎn)生深厚興趣。實(shí)際上，這些歷史知識(shí)與他所感興趣的事情聯(lián)系在了一起，他自然就會(huì)感興趣的，同樣，一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)討厭的孩子也能夠熟練掌握一系列數(shù)學(xué)技巧，只要這些數(shù)學(xué)知識(shí)與他為自己選擇的目標(biāo)或項(xiàng)目有關(guān)聯(lián)。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩，他特別討厭學(xué)校，掙扎著度過(guò)每一門科目。但有一個(gè)領(lǐng)域例外——從很小的時(shí)候，他就喜歡汽車，卡車和摩托車，他所有的空閑時(shí)間都是在玩這些車。到他進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，他能夠閉著眼睛拆下一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)并完全再裝起來(lái)。他能告訴你發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣工作的，機(jī)動(dòng)車是怎樣運(yùn)動(dòng)的。
當(dāng)讀到一本關(guān)于1919年到1930年間汽車的書(shū)后，他對(duì)汽車的歷史產(chǎn)生了興趣。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館，他開(kāi)始閱讀關(guān)于第一部?jī)?nèi)燃發(fā)動(dòng)機(jī)歷史。書(shū)中提到Daimler、Benz、Studebaker和Ford他們的名字。這又引導(dǎo)他更進(jìn)一步閱讀汽車人物的自傳，對(duì)他們作深入的了解。進(jìn)一步，他又學(xué)習(xí)關(guān)于他們所生活過(guò)的時(shí)代和國(guó)家。他了解到Ford 是反對(duì)猶太人的。他想作進(jìn)一步的研究這其中的內(nèi)容，繼而花了整整一個(gè)月閱讀第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)歷史……（by Amy Milstein；微信回復(fù)“興趣”提取相關(guān)文章）
▋鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長(zhǎng)的參與也是比不可少的。例子：我女兒小時(shí)候喜歡唱歌，每天睡覺(jué)前唱或教我唱首歌再睡覺(jué)，我之后又特意找有她會(huì)唱歌的歌詞寫的故事書(shū)，加到晚上睡前的活動(dòng)中，現(xiàn)在她也非常喜歡看書(shū)。（by tangli）
而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，能夠做實(shí)驗(yàn)不用擔(dān)心被嘲笑是非常重要的。嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。（by Amy Milstein；微信回復(fù)“實(shí)踐”提取相關(guān)文章）
▋引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)
只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問(wèn)：“寶寶，感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。
引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。（by 小腳丫；微信回復(fù)“感受力”提取相關(guān)文章）
▋走出去，刺激孩子的好奇心
從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書(shū)館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語(yǔ)、閱讀課外書(shū)等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。（by 鄭國(guó)鋒；微信回復(fù)“體驗(yàn)”提取相關(guān)文章）
▋把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)
讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間；留意課堂上學(xué)不到的東西；平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書(shū)店，瀏覽群書(shū)……說(shuō)白了就是活學(xué)活用，讓孩子看到自己的投入產(chǎn)出比。（by kentzhang250；微信回復(fù)“啟蒙”提取相關(guān)文章）
▋適度給孩子自由
你的孩子情況和我兒子很相似。我覺(jué)得現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，我對(duì)他的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！（by Lanlan；微信回復(fù)“自由”提取相關(guān)文章）
▋營(yíng)造好的家庭環(huán)境
父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。（by 吳田田；微信回復(fù)“注意力”提取相關(guān)文章）
▋父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣
父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、參加成人培訓(xùn)班，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩(shī)和歌謠；告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。（by 老馬揚(yáng)蹄；微信回復(fù)“家庭教育”提取相關(guān)文章）
【說(shuō)出自己的迷惑，指點(diǎn)他人的迷津】
感謝諸位提問(wèn)及回復(fù)的朋友。少年商學(xué)院微社區(qū)需要大家見(jiàn)解，與孩子一起成長(zhǎng)是一件幸福的事。點(diǎn)擊這里進(jìn)入少年商學(xué)院微社區(qū)，參與最新一期微社區(qū)互動(dòng)話題：
1、如何合理安排孩子的課外時(shí)間？
2、在激發(fā)孩子的創(chuàng)造力上，你有什么經(jīng)驗(yàn)或心得？
請(qǐng)分享你的觀點(diǎn)和主張，以孩子生活或?qū)W習(xí)中的一件小事為例。這些交流，以及更多大家關(guān)心的話題將以問(wèn)答的形式，分享給少年商學(xué)院的逾20萬(wàn)微信訂戶。
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