音樂家認為音樂可以表達內心情感,作家認為文字可以描述整個世界,而數學家則認為數學可以探索宇宙,可以破解密碼,可以預測未來。
“小小數學家”是少年商學院從美國硅谷中小學引入,專為9-13歲少年量身打造的趣味數學實戰(zhàn)訓練營。它利用項目制(Project Based Leaning)的學習方法,第一期分別在四周的時間里,通過數字、圖形、商業(yè)、游戲四個領域中的趣味故事,輕松地讓同學們掌握數學知識,激發(fā)同學們對數學的熱情。每周一次的直播課后,導師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn),讓孩子學以致用,通過動手來培養(yǎng)數學思維,從而讓孩子們再不對數學望而卻步。
全國任何城市9-13歲少年均可報名。我們將于明日(2016年4月7日23:59)關閉報名。
上課時間
2016年4月8日-5月5日,共四周
直播課時間:每周五晚19:30
40分鐘在線課堂
每周末一次自主動手實踐
提交作品后獲得導師點評團點評
另贈送創(chuàng)意學習工具包
建議年齡
全國9-13歲創(chuàng)新少年均可報名
學習與實踐大綱
收獲:四項綜合能力提升
如何完成創(chuàng)意訓練
在線視頻直播+線下自主實踐
明星導師
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畢業(yè)于美國加州大學伯克利分校。曾在斯坦福大學設計學院學習設計思維,并在硅谷中學任教;授課風格幽默風趣,重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思考和動手實踐的習慣,專注青少年商業(yè)教育和設計思維教育。
學習方法與成長軌跡
① 風靡全球的設計思維(Design Thinking)學習方法:少年商學院獲斯坦福大學d.school創(chuàng)辦人David Kelley教授認可與授權,將設計思維方法原汁原味帶給中國青少年,重點關注發(fā)現(xiàn)與解決問題能力的培養(yǎng)。
② 鼓勵獨立思考的MBA案例教學:參照哈佛商學院(Harvard Business School)案例教學法,不僅僅是直播課堂,更重視動手實踐,從家庭、社區(qū)、城市等真實情景學以致用。
③ 創(chuàng)意學習工具包快遞到家:家長手冊,觀察總結卡等工具幫助同學們完成挑戰(zhàn)。
④ 系統(tǒng)成長評估檔案:完成全部四次課程并提交作品的同學,可獲得少年商學院頒發(fā)的結業(yè)證書以及個性化成長評估報告。
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