12位果敢媽媽不同尋常的教養(yǎng)筆記

12位果敢媽媽不同尋常的教養(yǎng)筆記

這是少年商學(xué)院微信(ID:youthmba第648次分享。由少年商學(xué)院內(nèi)容總監(jiān)蔡芬編輯整理。

何謂“果敢”?顧名思義就是果斷、勇敢。每個孩子都是獨(dú)一無二的,因此,教育方式也應(yīng)豐富多樣,各有千秋。不過,很多時候,我們做父母的,是否“敢讓孩子做自己”,能否做到以孩子的視角看世界,卻是不小的挑戰(zhàn)。本文分享12位來自全球各地的華人媽媽,他們皆為少年商學(xué)院微信專欄作者與特約撰稿人,分別用一個小故事講述自己可能不同尋常的育兒方法。你或許也正在這樣做。殊途同歸,無一不為培養(yǎng)孩子“獨(dú)立、好奇、未來公民”的品格。

改編童話讓女兒學(xué)會自我保護(hù)

by?沈青黎,自由撰稿人

12位果敢媽媽不同尋常的教養(yǎng)筆記

“為讓女兒學(xué)會自我保護(hù),我改編了數(shù)十個童話,童話中的公主都遵守公主守則,比如白雪公主,她深知男女有別,雖然跟七個小矮人都是好朋友,但每次洗澡換衣服,她都關(guān)好門窗;她其實(shí)沒有吃巫婆的蘋果,因?yàn)樗啦荒艹阅吧私o的食物……這些守則漸漸讓女兒建立起了較強(qiáng)的防護(hù)意識。一次,我把她托給開精品店的妹妹照顧,妹妹臨時外出送貨,店里只剩女兒和一名年輕男店員,女兒便跑到隔壁一堆夫婦開的店里玩,因?yàn)椤髯詈貌灰猩鷨为?dú)待在一起’。”

不學(xué)孔融又如何

by?心純媽媽,生活在瑞典

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“一次,我和孩子講孔融讓梨,講完之后問孩子,如果是你,選大梨還是小梨?小朋友說大梨。我當(dāng)時沒有建議她學(xué)習(xí)孔融。在瑞典,沒有僅僅因?yàn)楹⒆幽挲g小,大孩子就必須讓小孩子的說法,而是提倡個人利益公平得到滿足以后的利他,注重的是利他和利己的雙贏,并不提倡舍己為人和無償奉獻(xiàn)?!?/span>

去尋找失蹤的“姜餅寶寶”吧

by Yolanda,現(xiàn)居美國達(dá)拉斯

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“到美國后,我越發(fā)注重對孩子想象世界的保護(hù)。我經(jīng)常參加美國學(xué)校的‘忽悠’孩子活動。比如一次,學(xué)校忽然發(fā)出公告說‘姜餅寶寶失蹤了’,還附上失蹤線索,我便和孩子隨其他師生出發(fā),尋找這個根本不存在的虛擬童話人物。還有一個‘zero the hero’活動——每周有一個好心的hero,會給所有小朋友送一份和zero有關(guān)的零食(比如甜甜圈,或者其他圓形、橢圓形的小食品),但孩子從不知道hero的長相,因?yàn)樗龊檬虏涣裘_@也是老師和家長私下安排好的活動?!?/span>

教孩子玩電腦,而不是被電腦玩

by?劉向元,僑居新西蘭的IT工程師

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“電腦游戲占據(jù)小伙子的心后,我們只好和孩子約法三章——只能在周末玩游戲,每次不超過半小時等,但都無濟(jì)于事,孩子竟瞞著我們半夜起來玩。無奈之下,我開始尋找與電腦的和解,卻有了意外的收獲:我開始把電腦視為孩子獲取學(xué)習(xí)資源的工具,孩子迷外星人,我們用電腦上網(wǎng)找外星人圖片做卡片,用畫圖軟件幫老師做課件等。慢慢的,電腦不再只是孩子玩游戲的玩具,他會自己去發(fā)現(xiàn)好玩的功能,上YouTube找喜歡的歌曲,注冊郵箱和好友寫信,搜索喜歡的玩具在哪個商店里有賣……只有合理的引導(dǎo),才能拿讓孩子真正玩電腦,而不被電腦玩?!?/span>

抽一天時間帶孩子上班

by?福多多,美國職場媽媽

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“抽一天帶孩子上班無疑是讓孩子零距離了解你我工作環(huán)境的最好機(jī)會。我就曾帶孩子去上班,由于我從事的是醫(yī)藥方面的研究工作,公司相對比較高科技,這正好可以讓孩子開開眼界,了解平常難懂的科技和醫(yī)學(xué)概念。而勞動、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等等抽象的大概念早已融合在那些工作細(xì)節(jié)里,無須嘮叨,孩子就能懂,這是孩子了解職場的第一面鏡子?!?/strong>

讓孩子當(dāng)“乞丐”

by?沙心語,美國舊金山

12位果敢媽媽不同尋常的教養(yǎng)筆記

“這是美國幼兒園里一個體驗(yàn)日活動,這天,孩子得穿上破舊的衣服,扮演乞丐,高年級的孩子會拿著裝滿食物的籃子,扮演派發(fā)糧食的人。食物的簡陋程度和現(xiàn)實(shí)中乞丐能夠得到的差不多(當(dāng)然是干凈而健康的)。食物也是限定的,如果孩子不吃那就只能餓著。在體驗(yàn)難堪、感受饑餓中,孩子也能深刻學(xué)到“杜絕浪費(fèi)”的真正意義?!?/span>

從小學(xué)經(jīng)商不是件壞事

by?乖乖媽,現(xiàn)居美國

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“從小學(xué)經(jīng)商不是件羞恥的事情,更不是不務(wù)正業(yè)。小學(xué)在家做家務(wù)賺零花錢,中學(xué)開始送報紙、割草、送比薩,大學(xué)更是有空余時間在餐館、公司正兒八經(jīng)地打工賺錢補(bǔ)貼學(xué)費(fèi),這和家里是否富有沒有直接關(guān)系。我家孩子從很久以前就開始利用周末時間賣爆米花、買檸檬水、參加集市活動,在這個過程中,他能學(xué)習(xí)各種生存技能,有自信和堅強(qiáng)態(tài)度面對未來生活的任何挑戰(zhàn),而不僅僅是養(yǎng)活家長或自己那么簡單?!?/strong>

▋不要自作主張為孩子報興趣報

by?李爽,倫敦北京“雙城記”

12位果敢媽媽不同尋常的教養(yǎng)筆記

“女兒所上的小學(xué)是英國的一所公立學(xué)校,1-3年級的體育課基本是兩個內(nèi)容:足球和體操。由于女兒此前練過芭蕾,并沒有取得好成績,我便自然把體操也排除在她的能力范圍之外,給她報了足球班。好在她對足球非常感興趣,不管刮風(fēng)下雨都堅持訓(xùn)練??涩F(xiàn)在想想,對體操說‘不’沒有跳出成人對運(yùn)動的思維定勢,總覺得這個對孩子來說太難,那個不適合孩子,在孩子自己做出選擇之前,我們自己就先對項(xiàng)目進(jìn)行了篩選,隔開了很多可能性。因此,現(xiàn)在孩子在進(jìn)入任何一個興趣班前,我都會讓她先想清楚,不要為了滿足我對某些項(xiàng)目的向往而接受,而必須是她自己真的感興趣?!?/span>

孩子課后作業(yè)無需輔導(dǎo)

by?心路獨(dú)舞,美國大學(xué)老師

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“孩子在美國上了幾年學(xué)之后,我也學(xué)著美國父母,開始不輔導(dǎo)孩子的課后作業(yè),以免大人的水平和思路,掩蓋了孩子的想法,甚至讓孩子對我形成依賴。我所做的,只是協(xié)助,給孩子一個好的學(xué)習(xí)氛圍,比如劃定做作業(yè)的固定時間和專用空間,并且和孩子以平等的身份去探索——主要是引導(dǎo)孩子閱讀學(xué)習(xí)大量課外知識,拓展視野?!?/span>

▋讓孩子學(xué)寫研究報告越早越好

by?雛鳳清音,定居美國

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? “最好的閱讀,是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的‘研究報告’。這對一個不滿8歲的孩子來說好像很難,其實(shí)不然。在確定了研究‘殺人鯨’主題,我和孩子便開始檢索資料、書寫材料、打印圖片、制作展板和三維實(shí)景……全家總動員,看似只能一個人窩在角落里完成的讀書活動,便成了親子協(xié)作的美好回憶。孩子對書中知識的理解也會更上一層?!?/span>

▋一定要試著做些你原本不愿做的事

by?鄧瑾,哈佛尼曼訪問學(xué)者

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“在哈佛一次冷餐會上,一位教文學(xué)的女教授告訴我,‘來哈佛后,你一定要選一些離你最遠(yuǎn)的課,選一些你以前覺得最不可能選的課,比如你以前喜歡文學(xué),現(xiàn)在不妨選些關(guān)于宇宙或者腦科學(xué)的課。要瘋狂地擴(kuò)展自己,要試錯,只有在相差最大的領(lǐng)域中不斷試錯,你才能了解你自己。’這番話讓我感慨萬千,僅從做父母的角度來講,孩子的未來有無限可能,真的不能以我們自己的人生和才智的局限性去構(gòu)想。”

不要講大道理,多講小故事

by Momofabc,在美華人媽媽

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“大道理對孩子來說是枯燥的,容易讓他們產(chǎn)生抵觸心理。這時要換一種方式,如講一個相關(guān)的故事給孩子聽。我女兒小時候有一次嫌中文作業(yè)太多,自己又寫得慢,就干脆不動筆寫。我就給她講龜兔賽跑的故事,鼓勵孩子,雖然寫字像烏龜,但每多寫一個字,就離目標(biāo)更近一步。女兒聽了便靜下心來乖乖寫作業(yè)了。簡單的故事有時比直接命令效果好得多。”

這12位華人媽媽的果敢故事,分別出自下面這12篇文章:

沈青黎 為防女兒被性侵,一位聰明媽媽改寫了童話
心純媽媽 瑞典人教孩子利他,不學(xué)中國的孔融讓梨
Yolanda 請聯(lián)合起來“忽悠”孩子吧
劉向元 讓孩子創(chuàng)造性地玩電腦,一位新西蘭華人老媽的探索
福多多 “帶孩子上班日”內(nèi)容如此豐富
沙心語 學(xué)校奇葩活動:讓孩子當(dāng)乞丐
乖乖媽 美國人是如何鍛煉孩子的商學(xué)思維的
李爽 我在女兒選運(yùn)動項(xiàng)目上犯的錯
雛鳳清音 最好的閱讀,是讀后制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報告”
鄧瑾 哈佛訪學(xué)一年,眾多“神跨界”讓我懂得如何做父母
Momofabc 我成了女兒最好的朋友

這些文章均收錄于少年商學(xué)院最新出品《敢讓孩子做自己》一書,本書共十三章,是一部故事化、實(shí)操性和系統(tǒng)性極強(qiáng)的國際教育家教手冊。0到16歲孩子的家長或老師,或許都能從中收獲良多。

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