帶孩子踢一場“一定輸”的球賽吧

這是少年商學院微信（ID：youthMBA）的第407次分享，作者Mella是紐約大學幼教碩士，曾任臺灣元智大學蒙特梭利講師。她記錄了自己做小學老師時的一次學生足球賽，成人總是低估孩子的適應力。我們已郵件她聯(lián)絡授權(quán)事宜。

早在幾個星期前知道我們足球隊將和競技組的孩子對決時，我就已經(jīng)預料到這次的比賽很難踢了，所以聽到的當下只是深深地吸一口氣，想著要怎么樣為我們的孩子做準備，而且是“輸”的準備。

競技組其他四隊的成員幾乎都是小學四年級的足球校隊成員，有些更是校隊外精英班的孩子，孩子們不僅常常出去參加大大小小的比賽，更堅持每天都花兩三個小時練球；我們的孩子只是一群從同一個幼兒園畢業(yè)，每周日相約一起上課兩小時的業(yè)余球隊，球隊的孩子們目前最大的也只有小學三年級。在這個只差一年，但孩子的身材、技巧、體力就差很多的小學成長期，我們要教孩子的是要用甚么樣的態(tài)度輸才是有意義的。

球場是現(xiàn)實且殘酷的

一天踢四場循環(huán)賽真是相當累人的事，一早7:20就在球場集合，循環(huán)賽的意思就是沒有淘汰或晉級的選擇，每一隊都得遇到。第一場一開始的快節(jié)奏就讓在場邊的爸媽們屏住氣息、心跳加速、血壓飆高，強敵就是強敵，無論是防守、進攻或是守門，樣樣都到位，只要有任何一個傳球失誤，馬上就被截走。我們的后衛(wèi)拼了全力地跟緊、破壞進攻，前鋒當然更是體力大作戰(zhàn)，好不容易球帶到前方準備射門，卻常常又被大腳踢回后半場，只好再折回去重新帶球進攻。孩子們都奮力在球場上奔跑著。

球場上摔倒了怎么辦？立刻站起來！

我們的后衛(wèi)為了擋住強力的攻勢，努力壓著對方使他無法起腳射門，甚至因此而不小心被絆倒、狠狠地向前撲摔下去，我們看著都覺得很痛，但他卻堅強的馬上站起來了，毫無懈怠的繼續(xù)防守。更別說在進攻搶球時最容易摔倒的就是前鋒們了，幾場球賽下來，踢前鋒的孩子們膝蓋破皮，拉開衣袖手肘都是破的，但當他們站上場時沒有一個喊痛，甚至在比賽中摔下去痛到爬不起來，教練趕緊換人讓他們下來休息，然而不到幾分鐘他們就站在教練旁邊催促著說：“教練，我好了，我要上場！”

我超愛看球賽中孩子們的神情，那種義無反顧的氣魄，真的是讓大人們都會動容。沒有孩子因為輸球而泄氣，每一場一上去就是全力以赴，大家各司其職的為團體榮譽而努力，在這樣的氛圍當下，大家早已把輸贏拋到九霄云外，因為最重要的是我們盡了全力！ ?

漂亮的落敗，孩子們學到了更多

上午連輸兩場，但每一場孩子們下場，家長們都是用力地鼓掌叫好；下午的比賽更難踢，第一場的上半場孩子們防守的相當漂亮，以0:0中場休息，連教練都開心的笑了。下半場對方最優(yōu)秀的主力球員從守門位置下來上場踢球，在我們守門丟球出去的瞬間就抓準時機截球射門，讓大伙措手不及因而失分。最后一場比賽孩子們的體力已經(jīng)快到極限，卻仍沒有懈怠，雖然還是落敗，但卻是以0：1漂亮的結(jié)束，孩子的表現(xiàn)相當精彩。

雖然連敗四場，但孩子們在失敗中學會對彼此包容而非責怪。這次的守門員是小學二年級的學弟，才剛開始練球一兩個學期，經(jīng)驗值還不夠多，所以在球場上失誤的狀況難免比較多。有兩個孩子下場之后心有責怪，我也趁機教育他們：自己盡了全力，卻看到因為隊友失誤而失分當然會生氣，但我們更應該看到的是學弟一場比一場的進步，絲毫沒有因輸球而懈怠或退縮就是他最可取的地方，晚起步當然更需要機會與時間。孩子們聽了之后慢慢釋懷了，告訴我他們會把之前踢球的經(jīng)驗傳授給學弟。

球賽結(jié)束時和對方握手，看到我們的隊長不甘心的擦掉眼角的眼淚，很想上去抱抱他，告訴他們：“謝謝你們踢了四場這么精彩的球賽，在場邊看球的我們比看到你們贏球還要亢奮，你們用永不放棄的態(tài)度讓我們看到輸球最高的價值，我們雖敗猶榮！”比賽輸了是小事，孩子的未來會面對更多更大的挫折與挑戰(zhàn)，學會“輸?shù)闷稹?甚至比學會“如何去贏”更有價值。