史上第一張黑洞照片公布，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底意味著什么

史上第一張黑洞照片公布，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底意味著什么

原創(chuàng)：?學(xué)院君?少年商學(xué)院?

學(xué)院君說(shuō)：昨晚9點(diǎn)，全球沸騰了！一張堪稱人類歷史上第一張黑洞照片發(fā)布后，瞬間刷爆了朋友圈?！昂诙淳褪且粋€(gè)黑色，連光都逃脫不出來(lái)的球體?！?/span>

（最新發(fā)布的黑洞照片）早在100年前，愛因斯坦就預(yù)言黑洞的存在。2年前，黑洞第一次進(jìn)入科學(xué)家的拍攝鏡頭，經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的照片“沖洗”，今天，黑洞才機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在世人面前。而從小讓孩子接觸神秘的宇宙世界，除了擴(kuò)展孩子的知識(shí)的寬度，更重要的是培養(yǎng)孩子從小對(duì)未知事物的一個(gè)好奇心。

首次拍到黑洞照片到底意味著什么？

因?yàn)楹诙幢旧聿⒉豢梢姡员敬魏诙凑掌⒉皇侵苯佑盟^的“相機(jī)”拍攝而成的，而是由一個(gè)叫“事件視界望遠(yuǎn)鏡”拍的，這個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”有點(diǎn)復(fù)雜，它是由分布在全球8個(gè)不同地點(diǎn)的射電望遠(yuǎn)鏡組成的。

而給黑洞“拍照”，更多的并不是拍攝黑洞本身，而是通過(guò)拍攝黑洞背景所呈現(xiàn)出來(lái)的光環(huán)，這個(gè)光環(huán)所圍繞的黑色陰影部分就是我們所說(shuō)的“黑洞”。

通過(guò)下面人民日?qǐng)?bào)給的這張圖，能讓孩子更快地了解一次重大的科學(xué)事件以及背后的邏輯。

可能很多人并不了解，這次為何要給黑洞拍照，背后其實(shí)有很多需要驗(yàn)證的理論知識(shí)，其中最著名的莫屬于愛因斯坦的廣義相對(duì)論。

而說(shuō)到黑洞最著名的兩個(gè)人，除了上面提到的愛因斯坦，還有去年剛?cè)ナ赖幕艚?，所以下面的這張圖片也代表了整個(gè)人類對(duì)于未知的無(wú)限探索，從理論基礎(chǔ)到真正地確認(rèn)黑洞的存在確實(shí)很不容易。

好奇是孩子的天性

很多人對(duì)類似于黑洞相關(guān)的宇宙話題，最初的認(rèn)識(shí)是在神話故事里的“嫦娥奔月”。在古人眼里，宇宙和人類之間存在無(wú)限遐想。

作為父母，我們很多人或多或少都會(huì)被孩子問(wèn)到一些關(guān)于天空、宇宙的話題：

“為什么晚上沒有太陽(yáng)？”“天上會(huì)不會(huì)也像這地球一樣住著人”“為什么白天天空是藍(lán)色的，晚上是黑色了呢？”…….

有些時(shí)候，你會(huì)感覺到孩子的想象總是這樣漫無(wú)邊際，但孩子的想象力和好奇心就可能就是這樣，在我們不經(jīng)意之間被抹殺了。在我們習(xí)以為常的生活里，我們習(xí)慣了接受生活帶給所有事情，包括像宇宙這樣的事物，又或是觀念，我們很少質(zhì)疑，對(duì)生活漸漸麻木，毫無(wú)好奇感。

上個(gè)世紀(jì)80年代，一位父親，花了整整4個(gè)月工資，給孩子買了一臺(tái)專業(yè)級(jí)的天文望遠(yuǎn)鏡。原因很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)楹⒆诱f(shuō)自己喜歡天空，想看看天上是不是和地球上的人過(guò)著同樣的生活。

難以想象這位父親當(dāng)時(shí)是抱著何種心態(tài)，耗費(fèi)“巨資”咬牙為孩子的好奇心買單。后來(lái)，他的名字大家都知道了，騰訊創(chuàng)始人——馬化騰。

他并沒有因?yàn)楦赣H給他買的望遠(yuǎn)鏡成為一個(gè)天文學(xué)家。但卻因?yàn)橥h(yuǎn)鏡，賦予他對(duì)宇宙和未知一份好奇心，使得他在人生的挫折中，能夠堅(jiān)持下來(lái)。

他曾在一次采訪中說(shuō)到：“我喜歡天文，會(huì)覺得自己很渺小。所以什么事情仔細(xì)想一想，都沒有什么大不了的的，這讓自己遇到挫折時(shí)能穩(wěn)定心態(tài)，想得開?！?/span>

讓孩子抱有一顆好奇心，是讓孩子在挫折時(shí)，能夠重新拾起信心的一扇窗。

好奇是孩子創(chuàng)造力的源泉

近年來(lái)，宇宙科學(xué)的話題備受關(guān)注，屢屢成為人們茶余飯后討論的焦點(diǎn)，它的迅速發(fā)展與人類的好奇心和探索欲望密不可分。

在歐美，超半數(shù)家庭擁有天文望遠(yuǎn)鏡，在這樣濃厚的天文學(xué)氛圍中長(zhǎng)大的孩子，在科研能力上的展示也可見一斑。

特斯拉的創(chuàng)始人，埃隆·馬斯克，12歲時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)以太空為背景“宇宙爆炸”游戲。四十歲時(shí)，他的專業(yè)知識(shí)覆蓋了火箭科學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、人工智能、太陽(yáng)動(dòng)力能源等領(lǐng)域，創(chuàng)建了4家價(jià)值數(shù)十億的企業(yè)。他的成就，不得不說(shuō)是得益于天文學(xué)的啟蒙對(duì)綜合跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力的培養(yǎng)。

而對(duì)航天領(lǐng)域的人才的競(jìng)爭(zhēng)也是異?！凹ち摇?，從不久前，谷歌叫板NASA（美國(guó)航空局）：“誰(shuí)跟我搶人，誰(shuí)就是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”

谷歌的工程師，被Facebook?和蘋果爭(zhēng)相挖人。盡管，谷歌表示可以提供更高的工資、更多的期權(quán)、股權(quán)。但谷歌的工程師還是去了NASA。

理由有點(diǎn)雷人，但又有點(diǎn)好玩。谷歌給工程師描繪了一個(gè)很大的夢(mèng)想，但美國(guó)宇航局的夢(mèng)想，是整個(gè)宇宙，做的事更大、更好玩兒，谷歌最優(yōu)秀的工程師就這樣被NASA吸引走了。

實(shí)際上，國(guó)際上的人才培養(yǎng)方式已經(jīng)避開了純粹性填鴨式教學(xué)，對(duì)人才的考察更加注重跨領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí)能力。甚至未來(lái)的人才也會(huì)逐漸選擇一個(gè)能夠源源不斷給予自身好奇心的工作。宇宙科學(xué)作為培養(yǎng)孩子跨領(lǐng)域的一個(gè)重要板塊，還可能是孩子未來(lái)?yè)駱I(yè)的一個(gè)方向。

培養(yǎng)孩子對(duì)于宇宙科學(xué)的好奇心

每個(gè)人心中可能都曾懷有過(guò)一份對(duì)宇宙的憧憬和向往。在小學(xué)課堂的作文里，寫下“我長(zhǎng)大后想當(dāng)一個(gè)宇航員”。孩子這份對(duì)于科學(xué)的好奇心點(diǎn)燃了，就繼續(xù)讓它發(fā)光發(fā)熱吧。

著名科幻小說(shuō)《三體》的作者劉慈欣就曾在書中表示：“富有想象力的作品，能讓孩子在年幼時(shí)，就感到宇宙有多么廣闊，生命進(jìn)化有多么曲折，而科學(xué)是多么的奇妙動(dòng)人。”

要想啟發(fā)孩子的好奇心，也可以帶孩子看一部將宇宙學(xué)和電影結(jié)合的經(jīng)典電影——《星際穿越》。

影片中，在地球自然環(huán)境不斷惡化的未來(lái)，人類面臨無(wú)法生存的威脅，科學(xué)家把延續(xù)生命的希望放在宇宙中。這時(shí)，就在太陽(yáng)系的土星中的一個(gè)蟲洞，探險(xiǎn)小組發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)這個(gè)蟲洞穿越至太陽(yáng)系，找到一顆適合人類移民的星球……

其實(shí)，宇宙的廣闊無(wú)垠是超越人類認(rèn)知的，已經(jīng)不能簡(jiǎn)單的用另外一個(gè)維度來(lái)表示。每一次關(guān)于宇宙的發(fā)現(xiàn)，都讓全球沸騰、著迷不已。

而我們的下一代、下下一代是最適合對(duì)宇宙和未知保有探索的激情和好奇心，沒有人能預(yù)知到未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。一切都充滿了可能性。可以說(shuō)，21世紀(jì)是人類走向太空的世紀(jì)，從小培養(yǎng)孩子對(duì)天文知識(shí)以及對(duì)宇宙的探索熱情，將讓孩子在未來(lái)成為一個(gè)更加富有競(jìng)爭(zhēng)力的人。

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