文丨 阿朵
本文轉(zhuǎn)載自：奴隸社會（nulishehui），不端不裝有趣有夢，聽現(xiàn)實的理想主義者說自己的故事。阿朵，美國政府部門工程師。來美21年，養(yǎng)育著四個生龍活虎的兒子，也被兒子們錘煉著，教育著，成長著。作者公眾號：北美養(yǎng)娃那些事兒（ ID：beimeiyangwa ）。
1997 年之前，我生活在北京，過著標準的三口之間的生活：上班、下班、擠車、養(yǎng)娃。喜歡憧憬，偶爾會做個有兒有女的“白日夢”。
1997 年，我牽著 5 歲兒子的手，登上從北京飛往舊金山的飛機，開始了我的“洋插隊”生活。
那一年，是香港回歸的一年。7 月 4 日，看到舊金山灣區(qū)大街上插滿了慶祝美國國慶的國旗，5 歲的兒子一時還轉(zhuǎn)不過彎來，說著一口的京片子：“媽媽，你看，美國人到處都在慶祝香港回歸中國呢?！?/span>
彈指一揮間，21 年過去了。如今，這個兒子已經(jīng)變成了三個弟弟的大哥。三個弟弟在美國的相繼出生，讓我一不留神，就變成了 4 個兒子的媽。雖然從三口之家變成了六口之家，有兒是確鑿了，“有女”卻變成了徹底的“白日夢”。
不過，養(yǎng)兒自有養(yǎng)兒的樂趣。陪伴他們成長的日日夜夜、有文化的沖擊、內(nèi)在的反省、心靈的碰撞、歲月的積累。也是我自我成長，從領(lǐng)跑到助跑，再到陪跑的過程。
老大，伯克利大學(xué)畢業(yè)后，目前在美國硅谷一個私立高中當老師，業(yè)余時間創(chuàng)辦了一個輔導(dǎo)青少年心理健康成長的教育機構(gòu)。他的成長過程，我總想領(lǐng)跑，自己跑在最前面，氣喘吁吁汗流浹背的，可回頭一看，孩子不愿意跟跑，反而跑向了別的方向。結(jié)果沖突不斷，不得不說，挺累的！
老二，2017 年被斯坦福大學(xué)提前錄取后，決定推遲一年入學(xué)，給自己一年時間調(diào)整自己，在這一年中，他到不同的教育機構(gòu)去工作，體驗，去一個計算機程序?qū)W?！氨谱约骸睂W(xué)了一個月的計算機程序。
平時輔導(dǎo)學(xué)生心理成長，?暑假去不同的國家、城市“窮游”，一年也是收獲滿滿，目前“收心”，回到斯坦福當新生了。老二的成長過程，我是助跑。孩子在前面跑，我在旁邊給遞水加油，孩子有動力，我也很享受！
老三老四是雙胞胎，目前 12 歲，正在讀初中，鬧青春期，我時不時要和他們斗智斗勇。和孩子們混在一起，陪他們跑不同路，領(lǐng)略不同的風(fēng)景，辛苦但也愉悅！
（作者全家福）
老大：領(lǐng)跑者心態(tài)
老大國內(nèi)出生，是長子長孫，集寵愛呵護于一身。我們自然也是望子成龍，秉承著華裔傳統(tǒng)觀念：好好讀書，上個好大學(xué)，有個好工作，這樣才能在社會上立足。
1、小提琴和辯論
老大小的時候，我也不想讓他“輸在起跑線上”，大家都學(xué)樂器，你也學(xué)小提琴吧。 他一開始沒太大的反抗，拉得也還不錯，考上了加州青年交響樂團。
可是，學(xué)了 4 年之后他說不喜歡，要放棄?？晌蚁?，都學(xué)了這么久了，怎能輕易放棄？不能養(yǎng)成這壞習(xí)慣。于是我就逼著他繼續(xù)學(xué)，為此我倆常常吵架，他常常是眼淚汪汪地拉琴。他常和別人講，我學(xué)琴是給我媽媽學(xué)的。
他 9 年級的時候找到了自己真正的愛好：辯論。每天放學(xué)之后就去辯論俱樂部去了，從不讓我督促。因為喜歡，再苦再累都愿意。高中四年他幾乎每個月都去全國或州內(nèi)的辯論賽，耽誤很多功課，他都自學(xué)補回來，從無怨言。他辯論得過全國冠軍，加州的一二等獎無數(shù)。在辯論這件事上，我倆從來沒爭吵過。
你看，順勢而為，多好！他喜歡，就容易出成績，而且你也不費勁。他小提琴從停掉后到現(xiàn)在，不曾再摸過。我們倆為此打了 7 年的架，有沒有意義？
2、過于憂慮，親力親為
養(yǎng)老大的時候，我還年輕，心氣很高，有點虎視眈眈，老覺得他應(yīng)該干更多的事，干得更好。我上班會常常打電話回家：作業(yè)做了嗎？SAT 趕緊復(fù)習(xí)吧！這讓他極為反感，覺得我不信任他，所以更加逆反。我說的很多話，他都不走心，這耳聽，那耳就出了。
我在網(wǎng)上看到家長說哪本書好，就趕緊買下來放到他桌子上?？吹接辛x工的機會，不征求他意見就給他報名，完全是自己親力親為，而忽略了他的主觀能動性。我買給他的書他都當擺設(shè)了。沒有內(nèi)心的積極性，怎么能干好呢？
后來他上大學(xué)懂事了，就和我交流說：“媽媽，現(xiàn)在回想起來，其實你當時說的很多話都是對的，但你說話的方式和態(tài)度讓我不喜歡，所以再好的信息我也聽不進去。我想你要是換一個說話和思維的方式就好了。大學(xué)后，有很多自由的時間，我就開始想，我到底喜歡什么？喜歡什么我就去干，生活很有動力?！?/span>
3、上大學(xué)之后
他上伯克利之后，到附近一個小學(xué)當義工 ，因此看到生活的另外一個層面。那個學(xué)校孩子的父母都生活在社會的底層，沒時間管孩子，孩子就打架罵人，偷盜搶劫，吸毒等。這樣一代又一代，帶來的社會問題層出不窮，不從教育入手，很難改變現(xiàn)狀。所以他就開始關(guān)注教育。
他大學(xué)的時候，學(xué)了統(tǒng)計和編程，比較好找工作?？僧厴I(yè)之前他就告訴我：媽媽，不要期待我畢業(yè)之后和很多人一樣，進大公司、拿很多股票、賺很多錢，那不是我的愿望。我問他的愿望是什么，他說想做自己喜歡做的事情，影響更多的人。
他大學(xué)畢業(yè)后，放棄了去卡耐基梅隆讀研究生的機會，而是自己為自己設(shè)立研究生課程。他讀了很多書，工作了一段時間后，就背著書包看世界。在 4 個月的時間里，走訪了瑞士、英國、芬蘭、瑞典、德國、意大利、古巴、愛沙尼亞、墨西哥等。每到一個國家，他住青年旅館，參觀當?shù)貙W(xué)校，訪問校長和師生，有很多收獲。
他印象最深的是芬蘭。芬蘭的教育方法跟亞洲國家不同。亞洲國家是做題、補習(xí)，所以考試成績很高。
但芬蘭完全相反，他們教東西很慢，老師以協(xié)助鼓勵、培養(yǎng)孩子內(nèi)在動力為主，不刻意鼓勵孩子競爭，不強調(diào)精英教育，給孩子獨立思考的空間。孩子們從自己的興趣出發(fā)，會主動想、主動問、主動找答案，所以反而效果很好。芬蘭教育水準遠遠高于亞洲這些國家。
所以他的志向就是將來也辦一所這樣的學(xué)校。
目前他在一所私立高中當老師，他們學(xué)校不太注重個人成績，但注重個人成長，培養(yǎng)孩子們獨立思考的能力，是一種啟發(fā)式的教學(xué)。他說老師不是應(yīng)該教孩子多聽話，而是應(yīng)該教孩子去挑戰(zhàn)。他常說，在美國，最重要的是什么呢？不是聽別人的話，而是能自己判斷，思考，創(chuàng)新。
這所學(xué)校在 2017 年，67 學(xué)生個申請?zhí)崆颁浫。?0 個接到通知，有哈佛、哥倫比亞、斯坦福、MIT、南加大等。孩子們獨特的思考動手能力，讓很多大學(xué)青睞。
他在工作之余還辦了一個輔導(dǎo)青少年成長的機構(gòu)。他說學(xué)生們不應(yīng)只學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史，他們更要學(xué)習(xí)情緒管理，學(xué)會獨立思考，多問為什么。比如說，要是別人生氣了，我們應(yīng)該怎么和他們交流？今后這才是重要的。參加的學(xué)生和家長都覺得他們的教育方法獨特，贊譽有加。
現(xiàn)在他給學(xué)生和家長輔導(dǎo)，常常拿我當初的“領(lǐng)跑”當反面教材。我已經(jīng)習(xí)慣了，咱家長也不是生下來就會當?shù)?，對不對?/span>
現(xiàn)在他也是我的“老師”，現(xiàn)在我常常覺得自己跟不上形勢，他就給我買書，引導(dǎo)鼓勵我克服自己心里上的的惰性，嘗試新生事物。家里他現(xiàn)在是“領(lǐng)跑”了，我一路小跑跟著他也覺得跟不上。常常想喊：兒子，等等媽！
老二：助跑者心態(tài)
有了老大的經(jīng)驗，培養(yǎng)老二心態(tài)上就放松很多。老二在我們和哥哥的沖突中也學(xué)到不少，善于思考，不人云亦云。?
1、不迷信專家
剛上高中的時候，一個升學(xué)顧問給老二建議，學(xué)?；顒由俑牲c，那些太浪費時間了，把時間集中起來參加個比賽，拿名次，那才對申請大學(xué)最重要的。
老二回來后和我一拍桌子：我的生活我做主，顧問怎么能決定我要干的事？人做事不能都以讀大學(xué)為目標。從那以后，他自己走心，干自己想干的事，我們也就全力支持。
2、放棄補課?
九年級時，學(xué)?；顒诱紦?jù)了他的整個身心，沒把時間和精力放在學(xué)習(xí)上，為了防止他成績下滑，我就幫他找了一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。
可上了兩個月后，我發(fā)現(xiàn)因為有了輔導(dǎo)老師，他反而有了依賴，上課更加不專注了。這讓我覺得不對勁，經(jīng)過思考，我把輔導(dǎo)老師給停了。我和他說，輔導(dǎo)老師可以幫你一時，但不能幫你四年，你不能四年都帶著拐杖，只有把拐杖停了，你才能學(xué)會自己走路。
他一看我來真的了，就開始在學(xué)習(xí)和活動中找平衡了，知道只有上課認真聽講，才能節(jié)省時間做他的學(xué)生會工作。慢慢地，他找到了支點，學(xué)習(xí)沒耽誤，學(xué)生干部的活動也做得很好。
你看，這就是成長啊。他們自己能處理的事情，讓他們自己來，父母不要大包大攬，你攬下來好像是幫他，從長遠來講，未必！
3、支持跳舞
九年級時他是年級的學(xué)生會主席。我們高中每年都有一個很隆重的集體活動叫Homecoming，屆時全校每個年級都有集體表演比賽，其中一個是男生集體舞。
當時他們男生第一次參加，各個笨手笨腳的不會跳舞，他們就請了兩個女生來教，可女生教了兩次就不干了：你們這些男生太笨了，教不會！
所以九年級他們沒有男生集體舞，挺尷尬。
十年級的時候，他不想讓這樣的事情再發(fā)生?？蓻]女生愿意教，怎么辦？他就說：我來！不會跳舞的他就笨鳥先飛。他把房間里的穿衣鏡搬到車庫里，每天大汗淋漓地對著 Youtube 學(xué)跳舞。
這時我也學(xué)乖了，不問他作業(yè)做沒做完，也不要求他先做完作業(yè)再跳舞。我能做的就是把飯菜準備得豐富一點，營養(yǎng)充分，夠他消耗。
跳了 3 個月后他就編了一套集體舞教男生。男生終于有了“雪恥”的機會，那種集體榮譽感使他們都很投入。功夫不負有心人，結(jié)果表演那天他們十年級男生舞大受歡迎。
這件事給了他很大的信心，他的領(lǐng)導(dǎo)威信也因此而樹立。從此我們家的車庫就成了他們跳舞的根據(jù)地，11 年級，12 年級，到畢業(yè)，他領(lǐng)著男生在學(xué)校各種各樣的活動中一共表演了 26 場集體舞。
大家都說綱舉目張，我覺得自信是個很重要的綱，從一點小事，孩子的自信有了，其他事情就能帶動起來了。
如果我對他說：“你跳舞有什么好的，耽誤功課不說，也浪費時間，看不出什么成績，不會對大學(xué)有幫助”，那我就成他的絆腳石了，我很慶幸我沒有那樣做。
所以家長不要太功利，事事把大學(xué)放第一位。 要記住，萬事是互相效力的。
4、孩子創(chuàng)辦夏令營
十年級時有人推薦他去耶魯大學(xué)的全球領(lǐng)袖夏令營。他問我，媽媽，你說去名?；ㄥX學(xué)到的東西多，還是自己辦夏令營學(xué)到的東西多？
耶魯?shù)南牧顮I層次很高，從整體上光鮮亮麗。可自己辦夏令營，他們學(xué)到的就不是書本上的理論，是實實在在的市場調(diào)研、教學(xué)、組織等各個方面，還能掙點零花錢。當然是自己辦夏令營學(xué)的東西多！
只是這事有風(fēng)險，如果這個夏令營辦不起來，耶魯也沒機會了。
當時我的考量是：你自己的事情自己作主，我給予尊重。
有了家長的支持，他就很放手。他和另外兩個同學(xué)一起，自己編課程計劃，找場地，建網(wǎng)站，招學(xué)生。他們第一次辦，質(zhì)量第一，不招很多學(xué)生，名額一滿就放 waiting list（候補名單）。
結(jié)果夏令營辦下來，家長和學(xué)生反映都很好，以至于 11 年級應(yīng)要求又辦了一次。最后高中學(xué)區(qū)董事會邀請他們給學(xué)區(qū)匯報 —— 為什么孩子們那么喜歡你們教的東西？
他們說：我們既是他們的老師，也是朋友，我們懂他們，知道他們喜歡學(xué)什么。老二從辦夏令營這件事， 學(xué)到的東西真不比去高大上的夏令營學(xué)得少。
家長能做的就是，不怕風(fēng)險，給他們空間！
5、 放飛法國農(nóng)場
?11 年級他說暑假想去法國農(nóng)場體驗生活。我心想，法國農(nóng)場，他一個人，法語又是半瓶子水，哪那么容易？可我也不能直接說反對，我就說，你先做點研究再說吧。
于是他就在網(wǎng)上找到法國一個自給自足的有機農(nóng)場。他就用法語和農(nóng)場主聯(lián)系，當時他還不到 18 歲，人家不接受他?？衫隙环艞墸詈笫怯⑽姆ㄎ囊黄鹕?，和農(nóng)場主溝通好久才說服他們接受他。
這個時候，反倒是考驗我的時候了。安全嗎？我到那個農(nóng)場的網(wǎng)站上去考察， 看到很多照片和介紹，也有以前義工的留言，這讓我感覺這事最起碼是真的。
我們當時沒說贊成也沒說反對，而讓他把具體的行程計劃列出來。他就做了計劃，把航班、旅館、交通工具、價錢等都列在一個表格里。我們看了看，覺得基本上靠譜，最后就同意了。我知道這其中一定會遇到困難，可孩子不就是需要鍛煉嗎？
他自己從舊金山飛了 12 個小時到巴黎，再坐 6 個小時火車到了一個中等城市住了一晚。第二天又坐 1 個小時公車到了一個小縣城。在一個公共汽車站，農(nóng)場主開著他滿是羊毛的卡車來接他，又開了 30 多分鐘的崎嶇山路才到達了農(nóng)場。
農(nóng)場主給他們提供吃住，老二幫農(nóng)場喂家畜、放羊、放牛、每天擠 6 大桶牛奶、做奶酪、打掃衛(wèi)生、種菜。休息時間，他騎車到旁邊的小城看風(fēng)景，去博物館，跟路人談話，練習(xí)他那磕磕巴巴的法語。
這個農(nóng)場主家里從來不買肉，一切都是自給自足，吃自己做的面包、奶酪、菜園里的蔬菜。這對于喜歡吃肉的老二來說是一個挑戰(zhàn)，因為農(nóng)場主妻子不在家，他們餓了也要自己做飯吃，想想還真挺鍛煉人的。
農(nóng)場活很多，但農(nóng)場主從來不給他布置任務(wù)，一切要全憑自覺。這和在美國“分配”工作很不相同，也給了他很大的啟示。
他申請大學(xué)的文書里寫了去法國的這段經(jīng)歷，把這段經(jīng)歷提煉在 500 字以內(nèi)。他的文書輔導(dǎo)看了之后說了這么一句話：你的這段經(jīng)歷，把 99% 的人給甩后邊了。
他被斯坦福提前錄取，我們覺得也挺幸運，因為他做的都是身邊的小事?？勺屑毾胂耄绻闶且粋€大學(xué)招生官，你喜歡什么樣的學(xué)生？是一個整天跟隨他人，只知道學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是有自己獨立的思考能力，有創(chuàng)新精神的學(xué)生？
他被斯坦福錄取之后，也沒有走常規(guī)路，而是說要休整一年再上學(xué)。我問他為什么，他說人生不能一個臺階一個臺階不停地登，有的時候要停下來想一想，找一找自己的方向。
我同意了。只是說，你自己的選擇就要對自己負責(zé)，這一年的費用，你要完全自理，他同意了?，F(xiàn)在他搬離家住，輔導(dǎo)中學(xué)生成長，也幫過申請大學(xué)的學(xué)生輔導(dǎo)文書，再打工掙錢養(yǎng)活自己。
前不久他修車花了近 2 千塊錢，他把賬單給我看，我忍住了沒主動掏錢。心想既然他說要自力更生，就要徹底一點，我也要“心狠”一點。
前不久斯坦福校報對老二和另外一個推遲一年入學(xué)的學(xué)生進行了采訪：這一年你們都干什么？2017 年，有 54 個被斯坦福錄取的學(xué)生決定 take a gap year（推遲一年入學(xué)）。（點此可了解少年商學(xué)院關(guān)于Gap year的相關(guān)文章）
這些學(xué)生為什么 take a gap year？他們這一年在干啥？浪費時間沒有？
他在訪問中有詳細的回顧，我看他目前最大的收獲是，認識到自己掙錢養(yǎng)活自己不容易！他穿的褲子才 $8 一條，變得很“摳門”，是不是也是一種收獲？
寫作和反思也是他生活的一部分。最近他匯總了 10 篇文章反思哪些事情對他的影響最大，10 篇他申請大學(xué)的文書 Essay，包括兩篇 common application，3 篇申請斯坦福大學(xué)和 4 篇申請 UC 的，12 篇他對不同大學(xué) Essay 的分析和建議，放到網(wǎng)上。這也是他養(yǎng)活自己的一個方式。自力更生，好過伸手要錢。
當他做出這個決定時，我曾和他說：你延遲了你的大學(xué)生活。
他的回答是：我沒有延遲我的人生。想想也是，人生的路，不一定永遠要走直路，拐個彎，也是一種體驗。有這樣的兒子，老媽我只能放手了。
現(xiàn)在我?guī)蓚€弟弟，也有很多困擾，角色對換了，他是我的顧問和“助跑”。
老三、老四：心態(tài)放松
老三老四是個意外，當我得知懷了雙胞胎的時候，都暈掉了。我和我先生家里都沒有雙胞胎歷史，我已高齡，怎么會懷雙胞胎？
對雙胞胎的教育，有了兩個大的在前面，心態(tài)就更放松了，基本上是享受的狀態(tài)。雙胞胎是早產(chǎn)，生下來的時候又小又弱。我就想啊，沒有什么比身體健康更重要的了。
所以5歲開始，我們就帶他倆去踢球。剛開始的時候，他倆就在球場里站著不動。教練急啊，不過我不急，我想只要能堅持，出點汗，鍛煉身體就好。
就這樣，他倆踢球踢了6年了，從無所謂到喜歡，現(xiàn)在每次看到他們在球場上生龍活虎地跑，我都很享受。我常常和他們說，謝謝你們倆，讓媽媽的中老年生活充滿了活力。
他倆上的小學(xué)是我們學(xué)區(qū)的一個抽簽學(xué)校，不太學(xué)術(shù)，但注重動手能力，寓教于樂。學(xué)校里能做義工的機會我都去，看著他們成長，是一種樂趣。他們每取得一點點成績，我都很知足。
他倆的矛盾，基本上我不介入。當他們來告狀的時候，我就說，你們的事自己解決，解決不了，就不要在一個房間睡覺了。結(jié)果最后他們都協(xié)商解決了。
我們家現(xiàn)在是他們哥四個最好。每周日早上，他們哥四個一起外出吃早餐，說一些兄弟之間的話。老大老二分別約我和老公吃飯，給我們出主意教育弟弟。我們時不時再來一次家庭會議，我和他們是亦朋亦友的關(guān)系。
在孩子的成長中
收獲自己的幸福
和4個兒子一起成長，也是一件挺幸福的事。當超生游擊隊隊長，體會經(jīng)驗教訓(xùn)也是一籮筐。
工作之余，我向孩子們學(xué)習(xí)，走出家庭，積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動。目前我是我們高中學(xué)區(qū)基金會，亞太家長協(xié)會，以及硅谷社區(qū)聯(lián)合會的董事會成員。
連續(xù)幾年我和我們學(xué)校的中國家長給學(xué)校教職員工過中國春節(jié)，寫毛筆名字，做紅包，讓美國老師也體驗到過中國春節(jié)的氣氛。
生命在于“折騰””，孩子們“折騰”的蒸蒸日上，我“折騰折騰”能預(yù)防老年癡呆，也不至于和孩子們的距離拉得太大。
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