文丨壽彤軍
轉載自：?DNA計劃
學院君說：我們曾經不止一次地與大家探討電子游戲的利弊，這是一個家長們都非常關心的問題。最近，網絡上出現(xiàn)了兩部親子溝通游戲的動畫片，一個是中國設計師創(chuàng)作的《換個我（Happy Reversal）》，另一個是國外設計師創(chuàng)作的《Controller（控制者）》。這里分享給大家，希望會對大家有所啟發(fā)。
同樣講的是母親和孩子因為游戲而發(fā)生沖突的故事，兩者在題材和情節(jié)上頗有相似、相通之處，然而細細品味又會發(fā)覺其實兩者相去甚遠。《Controller》像是一次輕松愉悅的自贖，而《換個我》所展現(xiàn)的，則不失為一次沉重而尷尬的變異。
（動畫片《換個我（Happy Reversal）》）
（動畫片《Controller》）
為了方便大家對比，列表簡要介紹一下這兩部動畫，其中的差異或許能展現(xiàn)得更為清晰。
這兩部動畫作品，都在國際上獲得了一些獎項（值得一提的是，中國設計師比外國設計師的創(chuàng)作早了幾年），可見親子之間如何溝通游戲，是一個普世的話題。
很多誤會，都從不溝通開始 ?
我們先來看中國設計師制作的《換個我》。
媽媽推門進場時很疲憊，晃晃悠悠拎一袋子蘋果，瞥了一眼打游戲的兒子，便耷拉下眼皮，抬手擦擦汗，走向一洗碗槽的臟碗盤。
（面對臟碗盤，媽媽的眼神疲累而失望）
媽媽對兒子只打游戲、不做家務很不滿，但她不說；媽媽洗了一盤子蘋果送到兒子面前，兒子顧著玩游戲一揮手打翻了蘋果，媽媽生氣不？生氣。
但媽媽還是不說。媽媽只低聲說了三個字：“這孩子……”欲言又止，為什么？媽媽究竟想說的話是什么？
（媽媽和兒子搶奪游戲手柄）
媽媽的心思，沒說，但她徑直上手來奪游戲手柄，“別玩了”。
兒子不肯撒手，“我還在通關呢”。這一刻，媽媽說：“你怎么這么不懂事?。俊?/span>
游戲還沒通關，就沒法撒手，這個道理不難明白吧？那么這個“不懂事”的孩子，不懂的究竟是哪些事呢？媽媽卻還是沒說。
與它形成對比的是，外國設計師制作的《Controller》中，媽媽有事兒就挑明說：“我就是不信你打掃過房間了，你別跟我嗶嗶，趕緊去打掃?！?/span>
有誤解，就會有機會澄清，就有機會重新認識對方；而假如連溝通的嘗試都沒有，自然是連澄清誤解的機會都不會有。《換個我》中的媽媽，幽怨隱忍；看見滿屋子凌亂，但偏偏不說自己很不滿，只籠統(tǒng)含糊的一句“怎么這么不懂事”，這是不是中國式父母的寫照？
于是，兒子與電視里的小精靈互換了身份，貍貓換太子，小精靈扮演了媽媽的乖兒子，乖兒子只是個假兒子。
假兒子想要吃蘋果，媽媽就指指凌亂的屋子，于是假兒子趕緊做家務，換得一只蘋果；接下去，再做家務，再換一只。電視屏外，其樂融融。
（媽媽讓假兒子做家務換蘋果）
游戲小精靈肯做家務、乖巧懂事，是被媽媽用蘋果訓練出來的；媽媽，用蘋果打造了自己心里的那個乖兒子。而真兒子呢，被隔在了電視屏的另一邊。
真兒子為了解困，想出個辦法：打怪升級，贏得終極獎品“金水果”，以換回自己的身份。這怎么解釋？是不是該說：就算爹娘統(tǒng)統(tǒng)不管，孩子們也終會自己長大。
（結尾處母子擁抱）
劇終時，母子擁抱。兒子“劫后余生”，估計感慨萬千。媽媽愣了一下，也擁抱兒子；只是，她根本不知道兒子經歷過什么。
《換個我》中，母子始終在彼此錯過，除了爭奪游戲手柄那場戲外，兩人始終沒有一次同一的焦點，這是這部戲最令人感到沉重的地方。之所以沉重，因為它恰恰反應了生活中的某種真實。
?相信孩子有多難？很難??
《Controller》的主角是媽媽，媽媽的遭遇及其轉變，推動了整部戲的情節(jié)發(fā)展。
（媽媽勒令兒子放下游戲打掃房間）
媽媽先是一廂情愿地認定兒子只顧著玩游戲，而沒有打掃自己的房間，并為此打斷了兒子在玩的游戲，勒令其“改正錯誤”。
看來，此刻的媽媽是一個控制者（Controller），而在接下來的劇情里，她因“變身”而失去了控制者地位，游戲手柄作為象征控制者的“權杖”，暫時交到了兒子手里；兒子操控手柄，游戲通關，媽媽得以回到現(xiàn)實世界；不過，從游戲世界歸來的媽媽，已然脫胎換骨。
從游戲里解困，合作是主題。媽媽起初很不適應自己的“游戲人物”身份，兒子操弄游戲手柄控制媽媽施展拳腳，媽媽揮拳劈腿、驚惶不定；這時，兒子對媽媽說：“請相信我。”
電子游戲，是孩子的世界，媽媽此刻身陷游戲機，也只有相信兒子而別無選擇了吧。
(兒子操控媽媽闖關）
相信我，有多難？很難?？纯次覀兩磉叞?，有多少父母輕易肯相信自己的孩子呢？
第一關僥幸脫險，而距離終極BOSS卻依然很遠，“媽媽的命”卻只剩下2條，怎么辦？兒子提議——“走捷徑”。
現(xiàn)實中，是不是正常父母都會反對兒女走捷徑？是不是正常父母都會教育子女要腳踏實地？除非，是在游戲里；除非，自己去走一輪兒女所說的捷徑。
兒子熟練地操控游戲手柄，像揮出一記老鷹桿，一球入洞，送媽媽直達終極BOSS巢穴；緊接著，兒子一臉大寫的擔心，等著挨罵；而媽媽驚魂甫定，卻一臉興奮地驚叫：“你看到了么？我飛躍森林、山陵、城堡哎，哇噢~~~！”
或許，這一刻，兒子那句“請相信我”，媽媽才有機會聽得到吧。
擊敗終極BOSS龍王，軍功章里，有媽媽一半，也有兒子一半。媽媽先是拼命地擦地板，讓龍王滑倒；隨后，沖著兒子喊：“看你的了！”
顯然，這一刻的媽媽，已全然將自己的角色命運交托給兒子，信任兒子去操作，進而一舉擊殺了龍王。媽媽在游戲中回答了兒子：“我相信你。”
（媽媽和兒子商量給boss最后一擊)
從游戲機回到現(xiàn)實，媽媽對兒子說：”你之前的確打掃過房間了，對吧？”這是媽媽在現(xiàn)實世界里在回應兒子說：“我相信你?！?/span>
(回到現(xiàn)實，母子一起游戲)
母愛與自由
都是孩子的真實需求??
《換個我》，這部動畫的片名很有趣。
中文名叫做“換個我”，“我”字是賓語，被省掉的那個主語，那個想要“換掉我”的主語是誰呢？沒說。在中國人的習慣中，那個想要“換掉我”的媽媽，是很難直接被點名的。因為難，所以習慣性地就不說。
而更加意味深長的是英文名。Happy Reversal——幸?？鞓返哪孓D。這部戲里，有兩次逆轉，哪一次幸?？鞓纺?？
(第一次逆轉，兒子即將跌入屏幕與小精靈互換身份)
(第二次逆轉，小精靈在兒子的誘惑下準備沖進屏幕與兒子換回身份)
估計多數(shù)觀眾的第一反應，會認為指的是第二次逆轉；真兒子奪回自己身份，將小精靈封印回游戲機的那次。
在這一次的身份逆轉中，真兒子當然幸?？鞓罚韩@得自由，回到媽媽身邊，他從被放逐的狀態(tài)中解脫出來，重返人間。焉得不幸?？鞓?？
只是，這份快樂很孤獨，除他自己外，沒人知道。尤其是，媽媽全然不知。不得不說，這孩子手里的幸?？鞓?，顏色有點淡。
孩子是需要管束、需要邊界的。父母（成人）對孩子最重要的意義之一，就是為孩子設置邊界，指明哪些可以做，哪些不可以做。
孩子需要在規(guī)矩中，找到自己行動的邊界，從而明確自己的行動范圍，明確屬于自己的自由地帶，進而獲得安全感。一個喪失管束，沒有清晰邊界的孩子，往往會表現(xiàn)出自毀傾向。
與小精靈互換身份，其隱喻意義在于，一個可以任意玩游戲、不做家務，尤其是沒有父母明確指出其行為不當之處的孩子，是要自我放逐的。重返人間，回到母親的懷抱里，是孩子在為尋找邊界而努力。
那么，兒子與小精靈互換身份的第一次逆轉，幸?？鞓访?？
對真兒子來說，這當然很痛苦、很焦灼；只有小精靈（假兒子）才會感到快樂。然而，假兒子的這份幸福與快樂，同樣很真實，同樣有意義。
我們先要明白，假兒子的快樂是什么？是他能用做家務來換蘋果吃；即借由服從，獲得滋養(yǎng)，獲得愛。
如果我們愿意換個角度去理解，小精靈與真兒子，何嘗不是系統(tǒng)性的一體兩面呢？這個統(tǒng)一體的兩面，象征著一個孩子同時具有的兩種需求：獲得母親的愛，與獲得個體自由。
以服從換取母親的愛，會遇到蘋果吃光的困境，母親的愛在這種單向輸出模式中，終會枯竭。而以獨斷專行式的任性去主張自由，又終會被拋棄、被放逐。小精靈和真兒子，暗喻著兩種需求的極端狀態(tài)。
如果說第二次逆轉的幸福屬于真兒子，那么第一次逆轉的幸福就屬于假兒子。這兩端的幸福與快樂，其實都是一個孩子的真實需要。
?缺席的父母，看不見的需求??
《換個我》中的媽媽，總是在母子互動環(huán)節(jié)里處于缺席狀態(tài)。
在現(xiàn)實生活里，在孩子的成長歷程中，父母是不是也常常因為這樣或那樣的原因，錯過了見證孩子蛻變的機會呢？孩子成長的某些重要歷程里，愛情、性、政治、職業(yè)規(guī)劃……，父母是不是也常常缺席？
缺席，包括但不僅限于“不在場”，更多的表現(xiàn)形式是“看不見”、“聽不見”孩子的存在及需求。
《換個我》里，兒子身份的兩次變換，媽媽都沒看見。第一次是母子爭奪游戲手柄，媽媽因翻仰跌坐而看不見；第二次是爐子上水恰好燒開了，媽媽去關火而錯過?！稉Q個我》的絕大部分劇情，都是兒子的獨角戲。
(媽媽在關火，并沒注意到兒子的變化)
人際互動的實質，是人際關系的建立與發(fā)展；而沉迷人機互動，則是人際互動受阻的代償。
當一個孩子沉迷于游戲無法自拔時，我們需要檢討的是，在孩子的生活里，人際互動的哪些環(huán)節(jié)出了問題，而不是打斷或指責其游戲行為；當然，更不是把孩子交給雷電法王楊某某去做電擊懲治。
《換個我》中，母親是局外人，兒子身份換了又換，卻始終孤獨，最終那幕母子擁抱，姿勢有點僵硬?！?em>Controller》中，借由控制權的轉換，造就并形成了一種全新的人際互動——母子兩人一起玩游戲。
作者及授權
本文經授權轉載自“DNA計劃”（ID:TencentDNA），歡迎關注。
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