給孩子的萬(wàn)物啟蒙脫口秀，歡迎收聽(tīng)本集《少年愛(ài)問(wèn)》。最近，有位學(xué)生向我提問(wèn)，他說(shuō)：“Evan老師，我是一名初中生，想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，未來(lái)我該如何規(guī)劃自己的人生方向？”
這個(gè)問(wèn)題，讓我想到了《小王子》電影里的小女孩，她媽媽在家里給她制定了一個(gè)巨大的人生計(jì)劃表，表格精確到每小時(shí)、每天、每年，每個(gè)階段的人生都有不同的規(guī)劃。
今天咱們就來(lái)聊一聊：該如何規(guī)劃自己的人生。
在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我首先給你講一個(gè)黑天鵝的故事。
之前，歐洲人都認(rèn)為天鵝是白色的，因?yàn)樗麄冎灰?jiàn)過(guò)白色的天鵝，所以就用歸納法推導(dǎo)出天鵝一定是白色的。但后來(lái)在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了一只黑色的天鵝。一下子，白天鵝的結(jié)論就被推翻了。后來(lái)人們就用”黑天鵝“這個(gè)詞來(lái)形容一系列顛覆固有認(rèn)知的意外事件。
所以，如果你明白”黑天鵝“的道理，類比到人生也是同樣的道理。人生它不是一個(gè)可預(yù)知的未來(lái)，未來(lái)是非常復(fù)雜的、不可預(yù)知的過(guò)程。
我舉個(gè)例子，我昨天坐出租車，我問(wèn)司機(jī)：“安全帶怎么系不上？”他說(shuō)：“這么晚了，你不用系了，卡著脖子怪難受的，不用系，沒(méi)人查?！?/span>
我一聽(tīng)這話，趕緊把安全帶系上了，手緊緊握著把手。為啥呢？
因?yàn)樗阅苓@么說(shuō)，就說(shuō)明他潛意識(shí)里就認(rèn)為他開(kāi)車是很安全的，不會(huì)有任何風(fēng)險(xiǎn)。但實(shí)際情況是，再厲害的老司機(jī)也不能保證不出事，你不撞別人，別人還有可能撞你呢。要萬(wàn)一我碰上一只“黑天鵝”，我坐副駕駛，出事肯定是我先死，我才不要抱著僥幸心理。
這種事情歷史上不是沒(méi)發(fā)生過(guò)，當(dāng)年泰坦尼克號(hào)的船長(zhǎng)到處跟別人吹牛：“我們這艘船外號(hào)叫做‘永不沉沒(méi)的巨輪’”、“我的字典里就沒(méi)有‘海難’這個(gè)詞”、“我開(kāi)船，你放心”。結(jié)果，1912年4月15日凌晨，第一次出航就撞上了冰山，幾乎把一船人送上了西天。
所以你要明白一個(gè)道理，真實(shí)世界的變量實(shí)在是太多了，就跟天氣預(yù)報(bào)似的，隨便一個(gè)溫度、濕度、風(fēng)速、氣壓的微量變化，就能導(dǎo)致整個(gè)城市左邊下大雨，右邊大太陽(yáng)，造成兩種完全相反的結(jié)局。
最后，說(shuō)回到人生規(guī)劃。不得不說(shuō)，像人生規(guī)劃這種“長(zhǎng)期的計(jì)劃”是一件非常不靠譜的事情，因?yàn)檫@種情況就是不考慮任何“黑天鵝”事件的發(fā)生。
人生不是做一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，例如：小明家到奶奶家10公里，騎車速度為5公里/時(shí), 請(qǐng)問(wèn)小明到奶奶家要多久？答案10/5= 2小時(shí)。
這是最理想的結(jié)果，但現(xiàn)實(shí)世界是復(fù)雜的。
舉個(gè)例子：要萬(wàn)一堵車了，再或者自行車鏈子斷了、車胎爆了，再或者小明摔倒了，甚至小明出了車禍等等。這些情況都是真實(shí)世界完全存在的“黑天鵝”事件。
聽(tīng)到這里，你可能會(huì)問(wèn)：“Evan老師，那我該怎么辦?。俊?/span>
這里我給大家分享2點(diǎn)建議：
1、首先你要開(kāi)始慢慢理解：世界的復(fù)雜性，世界是一個(gè)充滿各種不確定性的存在，他不是固定的。
2 、努力活在當(dāng)下，但一定要有成長(zhǎng)性思維（Growth Mindset）。
未來(lái)雖然是不確定的，但是你可以積極努力地活在當(dāng)下，認(rèn)真過(guò)好每一天，同時(shí)具備成長(zhǎng)性思維，不斷提升自己各方面的綜合能力。
成長(zhǎng)式思維的人相信人的能力是能通過(guò)后天的努力而提升的，認(rèn)為努力和能力成正比，付出的努力越多，能力的提高也越多。成長(zhǎng)性思維的人看重在過(guò)程中自己的努力，以及獲得的提升，而不僅僅以結(jié)果論成敗。
所以，不斷自我修煉，等到你真正遇到一只“正面的黑天鵝”，你就可以一把改變你的人生命運(yùn)。
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