一個13歲“硬漢式暖男”是怎樣煉成的

一個13歲“硬漢式暖男”是怎樣煉成的

  • 這是少年商學(xué)院微信(id:youthMBA)第555次分享。整理自少年商學(xué)院國際教育沙龍嘉賓之一——陳春紅老師的分享。她是廣州市沙灣碧桂園幼兒園園長,也是一個13歲男孩的媽媽。

(在于廣州總部舉辦的少年商學(xué)院周年慶暨國際教育沙龍上,陳春紅老師作為受邀嘉賓之一分享了自己在兒子品格教育方面的經(jīng)驗與心得。)

▋兒子從小學(xué)會做飯,并幫外婆洗腳剪指甲

——善良和責(zé)任源自參與和付出

謝謝少年商學(xué)院的邀請。剛才聽了英國總領(lǐng)事館文化教育處黃湘雯女士分享的中英教育的差異以及對女兒品格培養(yǎng)的案例,有不少啟發(fā)。在這里我和大家分享下我在兒子品格培養(yǎng)上的一些作法。

我兒子現(xiàn)在13歲,每當(dāng)有朋友贊美他燒得一手好菜時,他總會笑,看著我這個媽媽說:“沒辦法,誰讓我有個懶媽媽呢?”

(陳老師的兒子能做一家人的飯,飯后會自覺洗碗)

兒子4歲開始獨立為家人服務(wù),第一次嘗試就是做早餐。那天周末,他早早起來就跑進(jìn)我的房間,對他爸爸說:“爸爸,起床做早餐吧?”我們都還想再睡一會兒,就對他說:“你要是餓了,可以自己做啊,我們還想再睡一會兒?!?/span>

他看我們沒有要起來的意思,又問了句:“那我煮什么呢?”我說:“廚房里有番薯,你就用電飯煲煮番薯吧!”之前,他曾看他爸爸煮過番薯,屁顛屁顛就去了廚房,大約過了20分鐘,他跑上樓來小心翼翼地說:“媽媽,我把水和番薯都放進(jìn)去電飯煲里了,可是,那個按鈕可能壞了,怎么按都按不下去?!?/span>

這一聽,我們就覺得不對勁了,他爸爸趕緊跑下去看,才知道,小子居然沒有放電飯鍋膽,把番薯和水直接放在了電飯煲里!直接導(dǎo)致漏電短路!他爸嚇出了一身冷汗,趕緊把電飯煲的插頭拔掉。

事后,孩子的爸爸還怪我不應(yīng)該讓這么小的孩子獨立做這些事情,而我,雖然也有擔(dān)心,但更多的是堅定。如果不讓他去嘗試做,他永遠(yuǎn)也不知道電飯煲原來還有個鍋膽,更不知道該如何使用電飯煲,不是嗎?到現(xiàn)在,他一個人已經(jīng)能做十幾個人的菜,自己煮飯、做菜、煲湯,連菜都不需要我去幫他買。

我想和少年商學(xué)院(微信id:youthMBA)家長朋友們分享的第一點,就是我我一直堅持的一個信念:在不傷害他、也不傷害其他人的前提下,盡可能鼓勵他參與任何一種實踐活動。放到家里來,只有讓孩子親身參與到家務(wù)勞動中來,孩子才能意識到做這些事情有多辛苦,自己也必須為他人付出。(少年商學(xué)院微信曾分享過《中美孩子的家務(wù)清單》)

正是這樣,孩子才能變得更有責(zé)任感。他和他的外婆很親,每次外婆來我們家住,離開前兒子一定會幫老人家剪好手腳指甲、幫外婆的雙腳去死皮。說實話,這個我從來沒有教過他,我也從來沒有過示范,據(jù)我媽說,是有一次她帶著老花眼鏡剪指甲,被孩子看到了就主動要求幫忙,從那以后,每次婆婆離開,他都不會忘記這項工作。以至于我媽媽都說,雖然我是她女兒,卻遠(yuǎn)沒有她這個外孫對她貼心。

(陳老師的兒子正把外婆的被子和被套四角縫緊)

▋?yōu)榱颂胤N兵的理想,正午背著磚頭徒步8公里

——技能越多,選擇的機(jī)會就越多!

對待兒子,我始終以一個“男人”的坐標(biāo)去與之相處,所以沒有寵溺,更多的是鼓勵、崇拜和磨練。

10歲那年,他看了一部特種兵紀(jì)錄片,對里面在風(fēng)霜雪雨中摸爬滾打的熱血男兒有了深深的崇拜,于是跟我討論自己的未來——他希望自己能成為一名特種兵。我知道這個稱之為“理想”對他來說還太早,但是特種兵堅強(qiáng)的毅力和凜凜正氣卻是一個男人非常重要的品質(zhì),所以我抓住這個機(jī)會引導(dǎo)他。

我說:“你知道做一名特種兵需要什么身體素質(zhì)嗎?你知道特種兵需要經(jīng)受得起什么樣的磨練嗎?如果你想成為這樣的人,你就要從現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備!”于是,他上網(wǎng)查閱了大量的資料,了解特種兵的要求,比如說,不能近視眼,身體要很強(qiáng)壯……也正是因為這樣,他再也不會躺著看書了,看電視也會控制在1小時內(nèi),每天堅持體能訓(xùn)練(做仰臥起坐、打籃球)

更有意思的是,前年夏天的一個周末,中午1點多我開車出去辦事,在經(jīng)過我們小區(qū)的橋的時候發(fā)現(xiàn)了他的身影,當(dāng)時還納悶他大熱天的,背個包包去哪里?為什么不坐穿梭巴士?

我在他面前停下車,問他之后才知道,原來他在訓(xùn)練自己負(fù)重徒步的體力!那個包包里面背了8塊他從工地?fù)靵淼拇蟠u頭,30多斤的重量,選擇最炎熱的時間段,徒步走8公里,這就是他的計劃!

(陳老師的兒子負(fù)重徒步的背影)

回到家后,孩子把包一卸,衣服一脫,雙肩上兩條寬大的紅色勒痕就跳出來了,皮都磨破了,連孩子的爸爸看到,都覺得不忍心。但孩子自己不覺得痛,因為這是他自己選擇的。

借助他這股熱情,暑假我給他報了黃埔軍校特種兵訓(xùn)練營,15天的軍旅生活他的體會是:很枯燥的生活,但還是不夠累,那里的體驗訓(xùn)練太簡單,很多同伴都不能吃苦,所以教官沒有安排很強(qiáng)體力的活動。我給他的回應(yīng)是:軍旅生活就是枯燥無味的,它唯一的味道就在于能在乏味的生活中尋求自身的價值!體能訓(xùn)練沒有達(dá)到你想要的要求,我們可以再選擇,看看你能挑戰(zhàn)到什么程度。

(陳老師的兒子參加特種兵訓(xùn)練營的場景)

特種兵訓(xùn)練營結(jié)束后,他報了一個公益機(jī)構(gòu),想去山區(qū)支教。這個機(jī)構(gòu)成員都是大學(xué)生義工,從來沒有接受過小學(xué)生,他是第一個!原因就是他燒得一手好菜,機(jī)構(gòu)成員里的大哥哥、大姐姐們沒有一個會做菜的。

山區(qū)的條件有多苦,大家可以從照片上看到,為了幫助到更多的孩子,他們每天都有步行十幾公里的山路,他除了要陪孩子們上課、游戲,還要給團(tuán)隊成員做飯、洗衣服,工作量非常大……在那十幾天時間里,他因為飲食和休息的問題還發(fā)燒了。如他所說:“在很窮的地方連看病都沒有醫(yī)院,我們只有讓那里的孩子擁有知識,才能真正改變他們的命運!”

(左圖是在山區(qū)時睡覺的地方,右圖是在為大部隊做飯)

“還好我會做飯,才有機(jī)會參加這次活動!”這次實踐活動不僅讓他體會到了社會責(zé)任,也讓他清醒地認(rèn)識到:技能越多,選擇的機(jī)會就越多,能夠改變的東西也更多。在孩子三觀塑造的階段,盡可能多地為孩子創(chuàng)造實踐的機(jī)會,培養(yǎng)孩子的“泛興趣”,進(jìn)而找到他們真正喜好的一個興趣點深入學(xué)習(xí),很有必要。少年商學(xué)院(微信ID:youthmba)為青少年提供形態(tài)豐富的創(chuàng)新實踐活動,意亦于此。

磨練他的機(jī)會我從來不放過!今年暑假他騎車去鍛煉,路上突然下起了暴雨,他打電話讓我開車去接他,我見到他時,他已經(jīng)成了落湯雞。我順勢說了一句:“反正你也全身濕透了,不如你就繼續(xù)騎車回去,體驗一下暴雨騎車的感覺?”他聽我這么說,爽快地答應(yīng)了,于是就有了我坐在車?yán)锝o在車外淋著暴雨的兒子照相的這個故事。這張照片上傳到我的微信,引來了朋友的大批斗,最經(jīng)典的一句是:請問你是他后媽嗎?

(少年在暴風(fēng)雨中騎行的背影)

是的,我常對很多家長說,如果你是后媽,你就要用親媽的思路和愛去教育孩子,如果你是親媽,那你最好用后媽的思路和愛去教育孩子。

▋家里有自己的mini實驗室,自小享受動手的樂趣

孩子都有一個共性,就是好動,我兒子也不例外,從小手就停不下來。而我對于孩子的這種探究欲望從來都是鼓勵和支持的,還是那個原則,只要不傷害別人或自己的活動,都可以去嘗試。

所以他從小就自己拆裝玩具、修理物品,讀小學(xué)之后,已經(jīng)自己設(shè)計制作了很多玩具。很多孩子都是讓家長買玩具,而我們家,就是他自己網(wǎng)購材料,回家自己做玩具。這些實踐活動,需要的不僅僅是材料,還需要各種各樣的知識(物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)……),這些知識不需要老師教,他自己就可以在實踐中琢磨出來。

(左圖為小孩在修晾衣桿,右圖為小孩拆解玩具)

(左右圖分別為平衡風(fēng)車、足球游戲板,都是小孩的DIY成果)

很多家長都在擔(dān)心孩子迷戀電子產(chǎn)品,我們家有3部IPAD,3臺IPHONE,1臺蘋果電腦,但我從來不需要擔(dān)心我兒子會在電子產(chǎn)品中迷失,因為他每天都很忙,家里有他個人的實驗室,他可以做的事情很多,這些電子產(chǎn)品對他來說只是查找資料的工具。行動可以非常有效地刺激思維,要想孩子擁有思維能力,讓孩子不停地做就可以了!

2015冬令營“社區(qū)銀行大作戰(zhàn)”開始報名!

少年商學(xué)院設(shè)計思維工作坊拳頭項目,北京上海深圳同時開戰(zhàn)

2015年2月,少年商學(xué)院將以“社區(qū)銀行大作戰(zhàn)”為主題,分別在北京、上海、深圳三地開展設(shè)計思維工作坊,面向全國各挑選20名創(chuàng)新青少年,用6天5晚的時間,完成“升級社區(qū)銀行的服務(wù)體驗”的挑戰(zhàn)。

“社區(qū)銀行大作戰(zhàn)”是繼今年8月份少年商學(xué)院設(shè)計思維工作坊之“ATM大作戰(zhàn)”的升級版。在“ATM大作戰(zhàn)”工作坊中,來自全國的24位學(xué)員通過實地調(diào)研、企業(yè)探訪和室內(nèi)的設(shè)計思維課程,完成了對“ATM功能及其使用環(huán)境的改造”。下面這段視頻記錄了項目期間的一些精彩花絮:

(如果視頻無法正常觀看,請點擊此處進(jìn)入播放頁面)

 

 

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