高考前掌握這三把鏟子，復(fù)習(xí)將事半功倍

文 | Evan

本文摘自《自主學(xué)習(xí)力》一講

高效復(fù)習(xí)的三把鏟子

2018年高考將在明天打響，而各位同學(xué)的期末開(kāi)始也接踵而至，本期我們要給同學(xué)們來(lái)講一講，在備考期間，如何能夠?yàn)榱说酶叻肿鰷?zhǔn)備，分析一下怎么能夠高效的去復(fù)習(xí)。

首先要認(rèn)識(shí)自己

同學(xué)們準(zhǔn)備考試，想考高分，你覺(jué)得第一件事是什么呢？想想第一件事你們覺(jué)得是什么呢？

同學(xué)們說(shuō)是要復(fù)習(xí)，要做題，要看書(shū)。我告訴你那都不是，在準(zhǔn)備考試的日子里，第一件事就是你首先要非常清楚，明確地知道，到底哪天考試。

我沒(méi)跟你開(kāi)玩笑，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)，稀里糊涂的，哪天考試都搞不清楚，你想獲得好成績(jī)，有可能，在哪有可能，在夢(mèng)里有可能。

所以確定好時(shí)間之后，開(kāi)始倒退算一算自己還有幾天復(fù)習(xí)的時(shí)間，清楚地知道，自己要達(dá)到的目標(biāo)，環(huán)顧一下自己所處的環(huán)境，知道自己將來(lái)一個(gè)狀態(tài)，然后Evan老師，告訴同學(xué)們一個(gè)非常好用的，三把大鏟子的復(fù)習(xí)策略，這個(gè)經(jīng)過(guò)各種實(shí)踐證明，屢試不爽。

來(lái)說(shuō)一說(shuō)，什么是三把大鏟子，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，就類(lèi)似于去開(kāi)礦，去采金礦，你當(dāng)然不能用手來(lái)刨，用手來(lái)刨多疼，你需要借助鏟子，最好是三把鏟子，大、中、小各一把。

第一把鏟子：大面積“掃蕩”

來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎么用這三把鏟子，第一把鏟子，這大鏟子，就是大面積的開(kāi)始掃蕩，打開(kāi)臺(tái)燈，把書(shū)都拿出來(lái)，沖一杯果汁，找一把好坐的椅子，從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)看一遍。

舉一個(gè)例子，比如說(shuō)數(shù)學(xué)，每一個(gè)定理怎么證明的，每一個(gè)例題怎么解答的，有幾種方法，全部鏟一遍，不明白的，鏟了三遍都鏟不動(dòng)的，做上個(gè)記號(hào)，折上個(gè)角，畫(huà)一個(gè)旗子，總而言之標(biāo)出來(lái)。

使用大鏟子的目的，就是把書(shū)本上所有的知識(shí)都鏟一遍，小字部分也不要錯(cuò)過(guò)，所以通常你會(huì)有一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，就是你可能前面死活搞不明白，鏟不動(dòng)的東西，你后面突然頓悟了，突然就看懂了，所以千萬(wàn)不要卡在一個(gè)地方，鏟三遍鏟不動(dòng)，趕緊往下走。

第二把鏟子：攻克重點(diǎn)難點(diǎn)

當(dāng)用大鏟子都鏟過(guò)一遍之后呢，然后把大鏟子一扔，從背后抽出中型鏟子，這中鏟子什么功能呢？就是只鏟你做過(guò)標(biāo)記，看不懂的，開(kāi)始著重去攻克這些重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，用中鏟子挖的時(shí)候，最后頭上系一個(gè)頭帶，上面寫(xiě)著兩個(gè)字恒心，開(kāi)玩笑。

意思就是說(shuō)，一定要橫下一條心，不吃不睡找老師問(wèn)，問(wèn)同學(xué)，總而言之要弄明白，這個(gè)時(shí)候你每鏟出一個(gè)不懂的點(diǎn)，就相當(dāng)于挖出一金，記住一定要細(xì)致地理清每一個(gè)重點(diǎn)，思路清晰，是同學(xué)們培養(yǎng)目標(biāo)，你要把目標(biāo)記住。

第三把鏟子：查漏補(bǔ)缺

最后再把中鏟子一扔，從腰里掏出一把小鏟子，將鏟出來(lái)的金礦，整理干凈，放到包里，保存好，千萬(wàn)別弄丟了。背后的意思就是說(shuō)，同學(xué)們要把所有的知識(shí)點(diǎn)，綜合整理一下，記住記牢這些知識(shí)點(diǎn)，并且開(kāi)始運(yùn)用，拿著金礦回去賣(mài)錢(qián)。

所以我再重新整理一遍，第一遍應(yīng)該以瀏覽主體為主，拿著大鏟子，爭(zhēng)取把書(shū)全鏟一遍，遇到不會(huì)的做上記號(hào)，不會(huì)死活鏟不動(dòng)的，先跳過(guò)去，不必強(qiáng)求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解，你后面可能會(huì)頓悟。

第二遍開(kāi)始，拿著中型鏟子，重點(diǎn)突破，細(xì)致的去理清每一個(gè)難點(diǎn)，只去攻克這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第三遍就是要梳理記憶，查漏補(bǔ)缺，用小鏟子打磨干凈，放到包里面別弄丟了，這樣三遍下來(lái)，基本上已經(jīng)把書(shū)都吃透了。你可千萬(wàn)別小看這三遍,吃透課本打好基礎(chǔ)是獲得高分的重中之重。

復(fù)習(xí)切忌一上來(lái)就做題

我為什么這么說(shuō)？為什么要這么做？三把鏟子是非常符合考試的一個(gè)策略，課本是考試的根基，無(wú)論你題目怎么變化，考試的形態(tài)多么的花哨，都逃不開(kāi)課本這些范圍，所以復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)前提，就是你先得把課本都看明白，搞清楚，最基本的概念都要理解。

有的同學(xué)可能好高騖遠(yuǎn)，上來(lái)就做題，以練代學(xué)，買(mǎi)了一大堆題材開(kāi)始做，做了一大堆題目不見(jiàn)起色，問(wèn)我Evan老師為什么呢？我就反問(wèn)一句，三把鏟子，鏟三遍了嗎？沒(méi)有。沒(méi)有上來(lái)就做題，你這不是本末倒置嗎？

所以同學(xué)們一定要記住，參考書(shū)你是做不完的，你自以為做了很多題，以練代學(xué)一定有收獲，你殊不知你做的那幾本題，能夠包羅萬(wàn)象嗎？不可能，出題老師天天就是干這個(gè)的，天天上課考試出卷，你能有他見(jiàn)的題多嗎？不可能。

所以踏踏實(shí)實(shí)的扛著鏟子，老老實(shí)實(shí)地把課本鏟三遍，你課本都沒(méi)有看明白，著急忙慌的去做題，你會(huì)越陷越深，收效甚微，浪費(fèi)時(shí)間，你還不如出去踢場(chǎng)球，你還不如鍛煉鍛煉身體。

所以同學(xué)們，在備考期間，記住一定要把鏟子鏟三遍，先別做題，磨刀不無(wú)砍柴工，不著急自然會(huì)事半功倍。

今天我們給同學(xué)們介紹了，三把大鏟子的復(fù)習(xí)策略，希望同學(xué)們一定要反思反思，要理解我說(shuō)的這些東西，這些學(xué)習(xí)方法，都是屢試不爽的，你一定要去執(zhí)行。

如果同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)考試期間，真的沒(méi)有其他方法，你就別找方法了，你就用三把鏟子原理，你試一試我相信你一定不會(huì)走彎路，因?yàn)檫@些已經(jīng)是前人積攢下來(lái)，一些非常好的策略和經(jīng)驗(yàn)，你不需要再去自己琢磨了，實(shí)在沒(méi)方法，就用這個(gè)方法，先試一試，相信以上方法能對(duì)大家有所啟發(fā)。