這是少年商學(xué)院第932次分享。由少年商學(xué)院新媒體編輯整理，文中圖片均由美國媽媽Penny Hewitt拍攝。如須轉(zhuǎn)載，請見文末。
每個周一，當(dāng)全世界的小孩都在火急火燎地起床、吃早飯、趕往學(xué)校時，美國佛蒙特州北部的一個小鎮(zhèn)上，卻有這么一對小兄弟，緩慢而安靜地起床、換衣服——不是校服，他們穿得最多的，是從廉價店買來的褪色破舊的迷彩褲、法蘭絨襯衫、膠皮靴。
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他們走下樓，開始吃早飯，等一下他們將走進(jìn)屋外樹林的深處。那里有一條小溪，平常他們就在那里釣魚。他們不會注意到經(jīng)過的校車，因為他們已經(jīng)沉浸到他們手頭的事情：用洋槐的新枝做長弓，或者升起一堆火，把從河道中捕獲的美味烤來吃……
他們是Fin和Rye兄弟，哥哥今年13歲，弟弟10歲。從記事起，他們就沒有去上學(xué)，倒不是人們經(jīng)常說的“在家上學(xué)”，在家上學(xué)的孩子其實也是要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課程的，而Fin和Rye更極端一點，他們不僅不去學(xué)校，也不學(xué)哪一套系統(tǒng)課程，他們的學(xué)習(xí)生活，就像農(nóng)民一般。
“我的孩子每個月坐著學(xué)習(xí)主流科目（如數(shù)學(xué)和科學(xué)）的時間，不會超過兩個小時（每周）。”兩兄弟的父親Ben說。
但不要誤會Ben是個沒有文化，不讓孩子上學(xué)的“粗人”，事實上，他生在中產(chǎn)高知家庭，Ben的父親畢業(yè)于康奈爾大學(xué)，后任職于佛蒙特州教育部，他的母親是一位教師，Ben從小成績優(yōu)異，高中時他就能無師自通地學(xué)習(xí)高難度的熱核聚變工程學(xué)，或者在撒哈拉以南的某個貧窮村莊里挖水井，可他卻在那時自主輟學(xué)，因為“實在受不了學(xué)校，它就像把人塞進(jìn)了衣柜。”
當(dāng)別的父母都在拼命工作，好把孩子們送到更好的學(xué)習(xí)、補習(xí)班時，Ben和他的妻子一心經(jīng)營起了自己的農(nóng)場，他們決定自己打造一個“教室”，讓孩子們在大自然里學(xué)習(xí)。
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倆兄弟每天都和各種農(nóng)產(chǎn)品打交道，種植所得一般是家里人自己吃：
要練習(xí)使用各種“危險”的工具。Fin和Rye倆人都在8歲那年學(xué)會駕駛拖拉機，還能精準(zhǔn)地掄起大槌劈柴。他們都有狩獵證，擁有0.22口徑步槍和20毫米口徑獵槍。
他們跟著爸爸學(xué)習(xí)怎么制作楓糖：
也學(xué)習(xí)如何在惡劣的雨雪天氣里解決吃飯問題：
當(dāng)然，孩子們并非完全無師自通，他們的心智自由發(fā)展也有一定的界線。Ben和妻子曾嘗試著在生活中給孩子們一些引導(dǎo)，他們買回來一堆牛皮紙和水彩顏料，還在廚房餐桌上布置了一個“教學(xué)點”，本以為兩個孩子就會心滿意足地坐在那里學(xué)些知識，但是，兩個孩子都為自己的行動受到限制而“大發(fā)雷霆”。反而是當(dāng)孩子不再被強迫坐下來畫畫、寫字，他們才自愿自覺地開始做這些事情。
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換句話說，當(dāng)我們放棄向孩子灌輸什么那一刻，才是他真正開始學(xué)習(xí)的時候。
不過有件事情，這個家庭一直堅持做了下來，那就是——閑下來就看書，看各種各樣的書：
Ben也會上網(wǎng)搜羅一些有趣的教學(xué)視頻，幫助兩個孩子學(xué)習(xí)科目知識，但就像前文所說，每周不超過兩個小時。現(xiàn)在，兩個孩子都能讀寫，而且會做加減乘除。
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在染布中學(xué)習(xí)植物的特性：
動手制作各種工具，比如桌子和竹簍。兩兄弟甚至能幫爸爸修房頂。
社交方面，兩個孩子加入了一個在家學(xué)習(xí)俱樂部，而且哥哥還參加了一檔野外生存競技節(jié)目，比起其他在學(xué)校里上課的孩子，他們在社交能力上的表現(xiàn)，更讓人滿意，因為他們對大自然的熱愛給了他們無限的分享欲，以及聊不完的話題。
對兩兄弟成長方式的質(zhì)疑，最多的就是“如果他們長大了想當(dāng)醫(yī)生或者律師，那怎么辦？”Ben對此的態(tài)度非常坦然，“那就去當(dāng)吧。任何人都能申請大學(xué)，只要他們具備足夠的學(xué)習(xí)能力。而這一點，我想我的兩個孩子并不遜色，且每天都在練習(xí)。”
誠然，這種方式目前還很“非主流”，但它所傳遞的學(xué)習(xí)理念卻值得每一位父母深思，那就是——學(xué)習(xí)不是特殊技能，不能獨立于萬事萬物，更不能受制于專家的條條框框。孩子們具有好奇心，要培養(yǎng)他們以家庭和社區(qū)為起點來探索世界。
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